臺中市教育電子報-在服務中學習感恩

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在服務中學習感恩

豐原區南陽國小徐崇瑋老師 01/05/2024 502 點閱

　　在本學年度，我藉由「協助處理回收場」，帶著班上的孩子，透過服務學習，學習如何為社會付出。

　　在素養導向教學中，生活周遭的事務皆是孩子學習的素材。過往孩子無論在家中或在學校，所謂「倒垃圾」都只須將大人所整理好的垃圾，成包成桶的拿給負責回收場的同學整理，清空回收桶、丟掉裝滿垃圾的袋子，工作便結束了，渾然不知整理垃圾背後的辛苦，但從他們接手回收場的整潔工作，開始從服務中學習，漸漸從只知接受他人付出的人，轉變為能為他人付出的人。

　　當角色轉換，孩子需要在導師帶領下，學習將垃圾回收分類處理。剛開始免不了會討厭如此惡臭，任務之餘常會出現不少牢騷、抱怨甚至爭執。但隨著對於任務的熟悉加上導師不厭其煩的引導，漸漸的，孩子知道如何做會更有效率。從一開始的新手上路，經過了兩、三個月，回收場運作已能猶如小型企業般，每個人各司其職，時間到就收拾，作業效率大大提升。

孩子們學會按部就班，執行整理回收場的任務。（圖片1） — 孩子們學會按部就班，執行整理回收場的任務。

　　在孩子都能按部就班地以順暢流程完成回收場的任務後，我與他們討論為什麼要透過服務來學習。因為當你長期接受他人的付出，不知不覺誤以為他人的服務是理所當然，但當你成為付出的那個人，這才有了機會將心比心，去理解別人提供服務時的辛苦。施比受更有福，透過「服務」我們獲得學會感恩的機會，下次接受他人服務時，更懂得體恤他人辛勞，亦能在心中常存感謝，讓社會更祥和，生活更美好。