創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
時光之舟在粼粼波光閃耀著歲月裡醇厚的特質,快速流轉的時代洪流,情感教育猶如一條潺潺的小溪,緩慢卻有力地滋潤每一顆年少的心靈。葫蘆墩國小的孩子們透過繪本與故事穿梭情感的幽徑,循著情感教育與社會情緒學習(SEL, Social Emotional Learning)策略,透過五大核心能力-自我意識、自我管理、社交意識、人際技巧和負責任的決策,幫助孩子們理解自己,並理解他人。學習快樂與哀傷,譜寫平靜與包容的「情感」與「性平」青春詩篇。
情緒與情感:一道引導的光
二年級的教室,繪本《彩色怪獸》攤開於孩子們面前,情感的五彩之河在課堂中流動。老師引導著他們辨識生活中的情緒,學習用言語和表達來紓解內心。正如莎士比亞所說:「你的內心越是純淨,眼中的世界越是美好。」孩子們開始理解,情感既是個人的,也連接著我們與他人的關係。
「我覺得快樂,是因為媽媽今天親手做了我最愛的蛋糕;我感到難過,因為和朋友吵架了。」孩子童稚的聲音彷彿低吟的詩,透過分享,孩子們學會了如何辨識情緒,如何尊重自己內心的聲音,從情緒的迷宮找尋出口。出口的亮光引導孩子:「快樂、悲傷、憤怒、平靜,情緒如溪流,有時澄澈,有時湍急,告訴著我們,生命正真切地發生著。」
共處與尊重:一趟冷靜之旅
中年級的故事書《傑瑞的冷靜太空》,孩子們首次觸碰「情緒」因應的策略。他們學會建立情緒溫度計,將情緒的強烈程度直觀地展現出來,在「憤怒」與「挫折」尋求平衡。
「忍耐一下、問題解決、轉移注意力、抒發情緒。」透過影片和互動,孩子們學會辨別危機,並以平等的心態看待自己和他人。正如貝多芬所說:「真正的尊重,是對人的靈魂深處感到敬畏。」
青春與愛情:一場細膩的探索
六年級的「練愛行不行」課程,老師娓娓道來喜歡與愛的不同。一顆剛剛燃起的愛苗,需要陽光和雨露的滋養,更需要彼此的尊重和理解使其茁壯。他們學習:愛是一種責任,而不是一種索取。對於高年級的孩子而言,情感教育的重心從純粹的情緒辨識逐漸過渡到更深層的自我與關係探索。在「練愛」的課程中,孩子們試圖區辨「喜歡」與「愛」,理解兩者在心靈上的細微差異。
情感教育如同手中的一面鏡子,映照出每一個孩子內心的模樣。性平意識則是這面鏡子的光芒,協助每個孩子找到自身的優勢位置。正如泰戈爾所言:「教育的終極目標,是讓靈魂自由地在真理與美之間舞蹈。」
祈願每一顆年少的心靈,譜寫出「情感」與「性平」的翩然青春詩篇。
創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
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蔣偉民局長
蘇美麗科長
課程教學科王柏鈞股長、王琬璇老師;南屯區永春國小蕭俊勇校長、王清峰主任
教育領航:西屯區上石國小劉益嘉校長、黃蕙蒨組長;北區太平國小曾娉妍校長、陳奕蓁主任、游淑淳組長;
教育動態:中區光復國小張毅宏校長、蔡牧耕主任、林靜鶯組長;東勢區新盛國小譚至皙校長、李曉玲主任;
校園風情:北勢國中林宏泰校長、劉芳如主任;西屯區東海國小林筆藝校長、張凱棠主任、楊琮渝老師;
人物特寫:后里區月眉國小廖曉柔校長、楊秀停主任;大里區大元國小張曡今校長、王怡月組長;
焦點話題:清水國中曾育宗校長、洪嘉祥主任、王詠婕組長;東區樂業國小吳桂芬校長;
教學錦囊:四箴國中林瓊惠校長、董家琳組長;大里區益民國小洪翠芬校長、吳相儒主任;
教育夥伴:西區忠信國小黃美樺校長、葉俞潔主任;北區立人國小廖子成校長、簡鳳瑩主任;
書香共聞:大甲區順天國小陳素萍校長、顏淑菁主任;大雅區三和國小何昭伶校長、陳怡閔主任;
行政組:南屯區永春國小蕭俊勇校長、王清峰主任;
網路服務:課程教學科黃晉恩股長;