為協助學校落實推動情感教育，陪伴學生身心發展過程中建立與發展正確情感關係，本局鼓勵學校積極開設情感教育議題相關課程、辦理學生活動、增進教師及行政人員專業知能、健全個案輔導機制，並加強宣導情感教育之重要性。

　　性別平等教育法第18條規定，學校之課程設置及活動設計，應鼓勵學生發揮潛能，不得因性別而有差別待遇，除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少4小時。另性別平等教育法施行細則第13條闡明：「本法第18條所定性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育，及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育等課程，以提升學生之性別平等意識。」因此，性別平等教育法係各級學校推動情感教育課程之法源依據，「情感教育」則為「性別平等教育課程」的重要內涵之一。

　　由上述得知，情感教育於各教育階段之實施均有法源依據且已納入各級學校教育課程之中。但儘管如此，媒體新聞版面仍可見各類型感情暴力案件，因感情問題傷人或自傷的情形亦時有所聞，容易為情所困，似乎已經成為新的文明病。

　　臺中市政府教育局為提升校園性別平等意識及情感教育知能，每年定期辦理「我愛我，勇敢說」兒少性別暴力防治戲劇相關宣導活動，以故事中以鮮明的角色宣導主議題，並將故事情節安排與現場同學互動，達到面對議題時的解決思考與面對態度，最後與同學們分享這些都是有法規的規範與保護，要懂得尊重與保護自己。藉由戲劇情境增進學生性侵害、性騷擾及性霸凌之防治知能，釐清人我界限，落實事前預防、事發應變及事後求助的積極目標。培養學生性別平等理念，尊重自己與他人身體自主權，消除性別歧視，建立性別平等的友善校園。

　　本局將持續辦理相關宣導活動，以減少學生因情感問題而造成對自我或他人的身心傷害或校園性別事件發生。