一、步步踏實、深孚眾望：    　　離開了車水馬龍的國道三號，往大甲的海邊馳去，你會發現，就在市區的喧囂邊緣，芋葉婆娑，稻浪輕舞，滿盈琅琅書聲的校舍矗立其中，形成銜接城鎮繁華與田野情趣的一隅桃花源，沒錯，那就是與社區緊密互動的大甲國中。 　　本校目前共有日校六十班，學生一八O五人，補校三班學生三十人，由於各方的殷切期盼，除了國民教育之外，更將服務延伸至社會教育，所辦理的長青學苑，可說是海線最大的老人大學，共有四十二班，學員一七二二人次。多年來，在鄉紳父老的協助下，學校秉持著「因材施教」的理念，為孩子建立多元學習平台，先後成立了美術班、體育班、技藝專班、特教班與資優班。回顧學校發展點滴，足見大甲國中與社區脈動共成長的緊密連結，更因地方賢達的支持認同，惠予協助爭取經費，今年即將新建校舍，也期盼完工之後能為大甲區的莘莘學子提供更為優質的學習環境，與社區共創榮景。 二、卓然有成、鄉曲稱譽： 　　本校自創校以來，由於全體教師與家長的攜手努力，形塑允文允武、適性發展的學風，多年來深受肯定，尤以下列諸項為人稱譽： 1.手球運動：本校手球運動從六十四年至今，每年榮獲全國之冠，曾連霸十八年，並經選拔為青少年國家代表隊。自六十六年起每年代表國家參加歐洲全地區國際錦標賽十四歲組、十六歲組，頻獲多次世界冠軍。 2.美術班：本校以教師個人特色發展專屬課程，來彰顯如三月媽祖文化節、大甲鐵壺、大甲東陶、大甲神龜紋石創作等地方古蹟與文史藝術之特色，透過學生次文化之探究和發展、E化教學及數位課程之學習，反應時代潮流特色，並鼓勵學生多元嘗試平面設計、西畫、水墨、版畫、立體數位複合媒材運用，進行創作。不僅於此，教師引導學習，將場域延伸至教室外，運用美術班的彩繪功力製作校園藝術走廊壁畫、藝術牆來美化校園；為讓社區與學校共享藝術學習之薰陶，定期在藝廊、文物館、電視牆、美術班網頁、區公所藝廊、學校川堂展現學生學習成果。因此，自七十八年成班至今佳績如潮，屢獲佳績，以100學年度而言，學生參加各類美術比賽共計得獎30項167人，更在100學年度全國學生美術比賽中榮獲台中市最優之成績。 3.科展：本校擁有堅強的數理科學教育團隊，積極研究創新的學習風氣，學生素質優秀，家長支持度高，期許培植出從事專題獨立研究的學生。近三年（98-100學年度）來於中小學科展中屢獲讚賞，在數學、物理、化學、生物、地球科學、生活與應用科學方面均有二、三名的亮眼表現，尤其在今年更榮獲團體組第三名。 4.英文歌唱比賽：101年3月在縣市合併後首屆的全台中市學生英文歌唱比賽中，本校以Back into love的兩性平等內容榮獲國中組第三名。藉由此次的機會得以涵蓋英文科外等不同領域，結合表演藝術、學校樂團與長青學苑老師的指導，引導學生將日常生活的實用事物做多元呈現，再運用肢體生動靈活的表演出歌曲中的意境，就在師生腦力激盪下，蹦出燦爛的火花，並亦達到融合社區、善用師資與地方資源的目的。 三、放眼未來、迎風展翼： 　　走在校園中，時刻可見校內師生互動猶如一個大家庭般的溫馨與和樂，除了本校師長經常給予學生正向的鼓勵與課業的指導，不時的叮嚀在熱情活潑的言行舉止上要合乎情，止乎禮，期許學生的舉止能展現沉穩從容的氣度之外，還有賴於良好的輔導機制及組織，由專業輔導人員、專兼任輔導老師及專業教師組成的團隊，即時提供全校師生相關的輔導服務與諮詢，包括：一般生的適性輔導；藝才班、智優班、質優班的潛能開發；資源班的特教服務；技藝教育學程（專班/抽離）的適性揚才；弱勢學生的個案管理與社會福利資源等，皆讓所有的學生受到良好的照顧。 　　本校由歷任校長及家長會奠定建校宏規，營建優良的教育環境，並全力帶動學校有效能的進步，幫助學生有夢想的成長。孜孜矻矻為學校經營願景，尤其在家長會長李益銘先生全力支持下，使校務在穩定中求發展，發揚光大。本校乃區內父老對後代子孫成長的寄望所在，全校師長，均時刻以辦好教育自勵，期盼莘莘學子都能成材達德，將來服務桑梓，頁獻國家。