在知識驅動與科技創新的時代，科學素養已成為公民必備的關鍵能力。臺中市秉持「扎根科普、啟發創新」的理念，積極推動科普教育，透過多元化的活動與資源串聯，讓孩子從小擁抱科學、理解科技、勇於探索與實踐。市府以「生活化、系統化、在地化」為科普教育主軸，打造一條通往知識探索的友善之路，陪伴每位學生在科學世界中發現興趣、點燃熱情，推動政策如下：

一、以科技中心為核心，拓展科普實作能量

　　臺中市目前設有8座自造教育及科技中心與5所STEAM示範學校，分布於不同行政區，涵蓋國中小與高中的科技領域學習需求。這些中心以生活科技、資訊科技與新興科技三大領域為基礎，並以STEAM教育核心觀念，提供豐富的實作課程與開放式資源，讓學生從「動手做」中激發「想像力」，進而培養解決問題的能力。例如結合程式設計、感測器應用、3D列印等課程，讓學生將生活中的問題轉化為創意解方，進一步強化科技素養與創新精神。

二、結合在地資源，打造親子共學的科普氛圍

　　為推廣全民科學教育，臺中市結合科學博物館、大學科系與民間機構等社會資源，辦理親子科學體驗日、科學市集、科學營隊等活動，讓學習不再侷限於教室，而能走入家庭與社區。例如親子科學夜活動讓家長與孩子一同動手做科學小實驗，不僅拉近親子距離，也培養全家對科學的好奇與探究精神，形成生活中自然的學習場域。

三、競賽與展示雙軌並進，激發學生創意表達

　　臺中市鼓勵學生參與各類科技與科普競賽，如生活科技創作競賽、資訊科技應用競賽、科學探究與實作等，提供展現創意與實作成果的平台。此外，亦規劃辦理科學闖關日、學習成果展等活動，讓學生不只是參與者，更是知識的傳遞者與溝通者，進一步培養表達能力與自信心。這些歷程不僅展現學生的創新成果，也讓科學變得「看得見、摸得到、說得出」。

四、從小扎根，引導學童探索科學世界

　　科普教育的關鍵，在於早期啟發。臺中市自國小低年級起即導入趣味科學課程與遊戲化學習素材，藉由簡單的操作與故事化的引導，讓孩子在愉悅中理解科學原理。例如以氣壓、水力、磁力等主題進行探究活動，配合繪本與簡易器材操作，培養學生的觀察、推論與解釋能力，並從日常經驗中發現科學的存在，進而樂於學習。

　　臺中市的科普教育正朝向「學校與社區聯動、教師與專業共育、學生與家庭共學」的多元願景前進。未來，市府將持續透過政策引導、資源整合與跨界合作，強化科學教育的可近性與普及性，讓科學素養不再只是少數人的能力，而是每一位市民都能擁有的智慧資產。透過科普教育，我們正一點一滴地打開孩子探索世界的大門，讓科學成為通往未來的最佳橋樑。