美展，是黃芷亭老師送給學生最動人的畢業禮

　　每逢畢業季，新高國小總瀰漫著濃厚的創作氣息與藝術能量。自 2022 年起，「畢業美展」不僅成為六年級學生學習的壓軸總結，更是家長與社區高度關注的年度盛事。而這一切的背後，正是美術教師黃芷亭老師默默耕耘的成果。

　　三年來，黃老師持續帶領學生共同創作，作品兼具主題深度與個人特色。她鼓勵孩子在學習中思考，在創作中展現自我，最終於畢業美展中自信綻放，成為作品真正的創作者與敘事者。

教室裡的創作歷程，滋養孩子的藝術養分

　　「藝術是每個孩子與生俱來、表現自我的能力。」黃芷亭老師始終堅信這個理念。

　　她精心設計課程，從主題發想、資料蒐集、素材實驗，到多媒體展示與實體創作的結合，讓學生在課堂中充分感受藝術的質地與情感。孩子們在觀察、體驗與操作中培養美感知能，不僅學會技巧，更激發創作動機，進而連結個人經驗，甚至與他人協作完成大型藝術作品。

　　對黃老師而言，最重要的，不是做出「像樣」的作品，而是「讓每個孩子找到屬於自己的創作語言」。這，正是她最感動、也最堅持的教學成就。

策展共創，與孩子一同編織藝術故事

　　黃老師每年親自策劃畢業美展，將「主題探究」、「分組創作」、「導覽撰寫」與「實地排演」等環節融入課程中。學生不僅實作，更能清楚理解作品背後的概念，學會詮釋與分享，培養整合性思維與表達能力。

　　美展不只是成果的展示，更是學生真實且獨特的學習旅程。從111學年度《藝·異》的異想世界、112學年度《藝童築夢》的建築文化探索，到113學年度《日新悅藝》的多元融合，每一屆主題都引導孩子用藝術說故事，書寫屬於自己的創作篇章，也共同建構出新高國小獨特的藝術風景。

一場展覽，一份教學的深耕與堅持

　　新高國小的畢業美展，是師生共同編織的珍貴記憶。從課堂醞釀到展場呈現，每一個創作階段都是深度學習的歷程。

　　展覽期間，除了靜態的藝術作品展示，更有學生親自擔任導覽員，向來賓、家長與學弟妹介紹自己的作品。透過口語表達與互動，孩子們不僅加深對創作的理解，也在自我詮釋中培養自信，展現學習成果的厚度與廣度。

一場藝術教育的實踐行動

　　感謝黃芷亭老師以專業與熱忱，陪伴新高學子走過創作的迷惘與突破，形塑出屬於新高國小的藝術視界。她以一場場美展，串起藝術教學、素養培養與跨學科整合，讓美術教學從技巧訓練走向情感與創意的深層對話。

　　新高國小的畢業美展，不只是畢業儀式，更是一項觸動人心的教育行動。它凝聚創意、傳遞情感，也讓每一位學生在創作中，看見自己、看見他人，最終，也看見了教育的美。