本局與國立臺灣美術館合作辦理之「肯定與接納的藝術行動」迄今（114年）已邁入第8年，本活動於國立臺灣美術館舉行，藉由課程的安排結合藝術教育與特殊教育，讓學生在進入藝術世界的同時亦感受創作的樂趣。

      「肯定與接納的藝術行動」邀請臺中市國民小學不分類資源班、各類巡迴輔導班之特殊教育學生及普通班學生一同參加，讓學生透過活動的安排，增加互動、溝通及合作的機會。

         活動中聘請具有豐富藝術專業知能及教學經驗的巫雲鳳老師(DoDo)擔任專案講師，依據當期館內展覽設計導覽及實作課程。DoDo老師活潑又生動的教學風格吸引學生的目光，帶領學生賞析作品時，以專業又不過於艱深的字彙介紹作品的視覺感受、創作媒材，並讓學生能在短時間內瞭解作品所表達的意涵、文化脈絡及時空背景。

         今（114）年參與的學校有后里區月眉國民小學、神岡區圳堵國民小學、霧峰區吉峰國民小學及外埔區馬鳴國民小學，許多學生都是第一次來參觀國立臺灣美術館，在欣賞館內作品後，DoDo老師邀請學生們嘗試臨摹自己喜歡的作品，並練習與其他學生們分享自己的作品。

         透過作品的欣賞及臨摹體驗後，學生們將在指定的主題範圍中共同完成一幅生動有趣的大型作品，他們需要運用溝通、合作的方式共同創作。過程中可以從作品中看見這群孩子們獨特的創作視角，亦能發現他們彼此協助的溫馨互動。創作結束後，DoDo老師帶領所有學生一同欣賞大家的作品，並從中一一講解作品中有趣之處，讓來參加活動的學生們除了動手做外，也學習用心聆聽、感受藝術的奧妙。