臺中市教育電子報

　　隨著全球交流日益頻繁，國際教育已不限於語言學習或海外參訪，更重要的是讓學生接觸不同文化與觀點，在交流中學習理解、尊重、溝通與合作。臺中市政府教育局持續鼓勵各校從校本特色與學生需求出發，透過國際交流、姊妹校合作及海外學習等多元方式，讓學生從臺中認識世界，也在與世界互動的過程中，逐步培養公民素養。

一、讓世界走進臺中　深化多元素養

　　全球公民素養的培育，可以從校園開始。教育局持續鼓勵學校與海外教育機構建立合作關係，截至目前，全市已有65所學校與23個國家，累計160校次完成姊妹校締結，逐步拓展國際教育合作網絡。

　　例如日本名古屋高中與臺中長期保持友好交流，業於今（115）年7月，至本市豐原高中及臺中家商兩所學校進行校際交流，學生運用英語及數位工具介紹臺灣文化與美食，並與日本學生共同參與課程及文化體驗。從介紹自己的文化到理解他人的生活，學生在真實互動中學習表達、傾聽與尊重，讓國際交流成為培養多元理解與溝通能力的重要學習歷程。

二、讓孩子走向世界　體驗中培養責任

　　當世界走進校園、學生走向世界，國際教育也從文化認識進一步成為真實的生活體驗。去（114）年教育局辦理公立高中學生赴德國學習活動，共約30名成員參與，11天行程結合校園交流、文化體驗及寄宿生活，並參訪黑森林、新天鵝堡、BMW博物館等地，讓學生在沉浸式學習中拓展國際視野，深化跨文化理解與交流能力；115學年度規劃前往捷克、奧地利，安排學生進入當地三所學校進行學術與文化交流、參與沉浸式課程及生活體驗，於115年9月出訪。

　　教育局同時重視國際學習機會的公平性，並推動「學子壯遊・寰宇圓夢」計畫，支持及補助家庭經濟不利、新住民子女及原住民族學生赴海外學習，並透過自主規劃與實踐，培養學生問題解決及責任承擔能力。

　　走進不同文化與生活環境，學生學習的不只是語言，亦有主動溝通、適應差異、與人合作的能力，也在真實情境中培養自主與責任。

三、讓國際教育扎根　從校園連結世界

　　為支持各校持續推動國際教育，教育局成立「臺中市國際教育中心」，提供國際交流夥伴媒合、教師專業增能、計畫輔導，並辦理成果分享研習等活動，協助學校依據校本特色發展國際教育課程與交流，讓更多學生有機會與世界連結。

　　讓世界走進校園，讓孩子走向世界，教育局將持續鼓勵各校拓展國際交流與學習機會，引導學生從認識世界、理解差異出發，學習尊重多元、溝通合作與責任承擔，將國際視野轉化為公民素養，培育立足臺中、放眼世界的未來公民。