臺中市教育電子報-透過教師「共聘」制度，解決中小型學校特殊專長師資不足問題

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透過教師「共聘」制度，解決中小型學校特殊專長師資不足問題

教育局吳榕峯局長 10/09/2013 2383 點閱

良好的教育是開發個人潛能，進而實現自我的關鍵，更是國家永續發展的希望工程。本市教育方針長期致力於提升學生學習成效，透過促進教師專業成長、落實教學正常化，來幫助學生有效學習。國小雖然是包班制，但是英語、藝能科仍須以專長教師授課，如此學生才有學習的保障。

為解決本市中小型學校英語教師的不足，本市102學年度特別招聘30位國小英語巡迴教師，每學年度視學校師資狀況，以共聘的方式，分配至各校負責英語教學。本學年度英語巡迴教師已分發至鹿峰國小等9所中心學校，並依據各校申請情形，分配至大甲區東陽國小等50校協助英語教學，以落實教學正常化、教師依專長授課的目標，協助各校英語教學，提升學生學習成效。

本市相當重視偏鄉小校學生學習資源不足的問題，除了英語教學外，其他學科如聽覺藝術、視覺藝術、體育等專業科目，偏鄉小校師資亦嚴重不足，未來將透過共聘師資的方案，鼓勵各校共聘具備聽覺藝術、視覺藝術、體育等專長之教師，從根本解決師資不足、專長不能發揮的問題，來提升學生的學習成效。