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STEAM在內新　創思發明更吸睛（文章圖片）
STEAM在內新　創思發明更吸睛
大里區內新國小蘇麗娟主任
07/07/2025
內新國小在IEYI世界青少年創客發明展中屢獲佳績　　內新國小的「創思發明」課程歷經13年的發展，在IEYI世界青少年創客發明展全國賽及國際賽中屢創佳績。課程的推動歷經了研發、調整、模組化，使得課程更具成效，目前更積極研發STEAM教育的實作課程，提升學生動手實作的技能，期望與創思發明的能力相互加乘，達到更佳的學習成效。　　以下概述本校推動「創思發明」校本課程的歷程：發明緣起——成立社團參賽　　民國99年，首次帶領學生參加IEYI世界青少年創客發明展全國賽，100年成立科學研究社，於101年轉型為創思發明社。活動推廣——辦理科學園遊會　　民國100年起，開始結合兒童節活動，辦理科學園遊會闖關活動，讓全校學生都有機會體會探索科學的樂趣，奠基學生對發明探究的基礎。課程實驗——資訊創新教學競賽　　民國102年，參加ITM資訊應用創新教學競賽，將資訊融入發明實驗課程，獲得臺中市特優成績，此實驗課程成
當千里馬遇見水美－－校際交流活動（文章圖片）
當千里馬遇見水美－－校際交流活動
外埔區水美國小蕭瑜婷老師
07/07/2025
迎賓彩虹泡泡隧道導覽人員介紹校園環境　　疫情之前，水美國小附幼每年都會定期舉辦校際交流活動，讓孩子們有機會與不同學校的同儕互動學習。疫情爆發後，這項富有意義的活動不得不暫停，然而，我們一直希望能重啟交流，經過多方努力，這個願望終於在本學期實現了！我們很榮幸邀請到市立大甲幼兒園的千里馬班參與這次交流。由於千里馬班的課程理念與我們相似，同樣採用學習區的方式進行教學，這使得彼此在教學方法與學習模式上能有更多共鳴與交流。我們非常高興千里馬班能接受這次的邀約，期待透過這次的活動，能為兩校孩子帶來豐富且難忘的學習體驗。　　孩子們滿心期待這次的活動！由於這是校際交流初體驗，師生們一起討論並整理出以下的準備工作事項：１.透過影片介紹彼此的學習區　　孩子們提議：「我們可以先用照片介紹學習區嗎？」老師採納建議，拍攝各學習區的操作照片，孩子們則以錄音方式介紹活動內容，再由老師後製成影片。同時，千里馬班的學生也運
省三閱讀推手－－呂美燕志工（文章圖片）
省三閱讀推手－－呂美燕志工
北區省三國小趙振傑主任
07/07/2025
　　說起北區省三國小，除了友善低矮圍籬與社區共融一體的優美環境，及鄰近一中商圈繁榮與便利之外，最值得介紹的就是這一群默默耕耘在閱讀推動的導讀志工們。其中在這群閱讀推動志工中，核心的關鍵人物就是呂美燕志工。　　美燕志工留著一頭俏麗的短髮，臉上時常帶著大大的微笑，爽朗的個性，幽默風趣的說話方式，口齒表達清晰，不時輔以豐富的肢體動作，聽著她說話，宛如是一場單口相聲，令人津津有味。　　由於美燕志工具備廣泛閱讀的習慣，在看待事物的角度與處理方式非常多元有彈性。她說：「因為人的時間有限，透過閱讀才能大量且快速的獲得許多寶貴的經驗，成為自己日後做決定及判斷的依據。」呂美燕志工　　美燕志工在改編故事劇本時，也常會加入一些讓學生思考、討論及發表的問題。她認為透過閱讀可以提升學生的思考與判斷力，在現今數位知識、偽訊息氾濫，沒有紮實的閱讀基礎，難以做出正確的價值判斷。提升學生判斷事情真偽的能力，提高學生的閱讀素
翻閱城事 讀創生活－－林韋伶老師（文章圖片）
翻閱城事 讀創生活－－林韋伶老師
立人國中張甯雅組長
07/02/2025
　　在臺中市立立人國中，成立了一個充滿書香與行動力的社團—「讀創志工服務社」。這不只是一個閱讀與寫作的社團，而是一場走進社區、記錄故事、實踐人文關懷的行動。這背後的靈魂人物是閱讀教師－－韋伶老師。走訪校友開的爬咖啡　　「我們可能沒有去探險，但每一個境界來到我們面前，都可以成為探索自己和這個世界的通道。」韋伶老師語氣溫柔卻堅定。社團的起點來自地方學課程的開發初期，韋伶老師幸運地與「東海大學人文創新與社會實踐團隊」合作，參與「故事櫃」計畫，開啟了這趟「翻閱城事」的奇幻旅程。透過與東海團隊實際交流，學生們更成為「在地好生活報馬仔」，將店家的精神與人情味透過文字記錄下來，傳遞出去。　　這一切的學習並不只停留在教室裡。韋伶老師堅信：「走讀的初心，是帶孩子們從關懷在地開始，腳踏土地有感走讀，運用文字、影像連結生活，傳遞愛，這將是同理、關愛世界的豐厚土壤。」在這樣的理念下，社團融合戶外教育與十二年國教的
志工點燈傳書香　閱讀生光伴成長（文章圖片）
志工點燈傳書香　閱讀生光伴成長
霧峰區復興國小劉健德主任
07/07/2025
　　在復興國小，有一群默默耕耘、充滿熱情的志工夥伴們。他們並非學校的正式教職員，卻是孩子閱讀旅程中最溫柔、最可靠的陪伴者。他們，就是我們圖書室與社區共讀站背後的無名英雄－－圖書志工組。　　每當下課鐘聲響起，學生開心地衝向圖書室或社區共讀站，櫃臺總會有志工媽媽們微笑迎接。圖書室與共讀站內的空間乾淨整齊、書籍井然有序，全靠這群志工夥伴的默默付出。他們協助圖書借還作業、整理書架、分類書籍、收集家庭閱讀卡與兌換閱讀獎勵，甚至會依據不同主題布置閱讀空間，讓圖書室與共讀站不只是借書的地方，更是充滿溫度的閱讀天地。志工協助圖書借還作業　　本校圖書志工組的成員來自社區家長或退休人士，雖來自不同背景，卻擁有相同的熱情－－希望讓孩子們在閱讀中成長、在圖書室裡找到探索世界的入口。每位志工夥伴都定期輪值，有的甚至主動請纓支援臨時空缺，只為讓圖書室運作順利，孩子閱讀不中斷。　　他們的工作不僅侷限於館內服務，更經常機
上安人 一家人　地表最強家長會（文章圖片）
上安人 一家人　地表最強家長會
西屯區上安國小楊珮琳主任
07/08/2025
　　家長會是上安國小最重要的夥伴、最堅強的後盾。一直以來，家長委員們在教學、設備、學生活動與安全等多個面向，透過實際投入，給予最高的關懷及支持。　　為了全校師生的健康，家長會拋磚引玉，在熱心號召之下經費迅速到位，協助學校全面汰換飲水機濾心，升級為更安全、衛生的RO逆滲透系統，確保學生每日飲用水的品質與健康。此外，為了進一步保障學生在教室內的安全，家長會亦主動協助學校安裝隱形鐵窗，在不影響採光與美觀的前提下，大幅提升防墜安全，有效預防意外發生，讓孩子安心學習、家長放心交付。上安國小家長會聯誼活動　　最暖心的上安家長會也積極支持學校的各類活動，包括校慶、畢業典禮、閱讀教育、校本特色課程等，提供各式資源與人力支援，深化上安教學風貌。上安今年能獲得臺中市教學卓越第一名，全國銀質獎，家長會功不可沒。不僅如此，為鼓勵參加語文等校內外競賽項目表現優異的孩子，家長會給予學生與指導老師實質獎勵，激勵學習動機
《小大人的公民素養課》（文章圖片）
《小大人的公民素養課》
大安國中蔡啟堂主任
07/07/2025
書名：小大人的公民素養課作者：周維毅、蔡禎恩繪者：Asta Wu出版社：親子天下股份有限公司出版日期：2023年12月　　當今社會快速變動，民主、法治與多元價值成為公民社會的重要基石，《小大人的公民素養課》正是一部結合歷史視角與現代議題，專為青少年及教育工作者量身打造的優質讀物。本書緊扣108課綱總綱所列重要議題：性別平等、人權、法治，適合做為學校融入式課程、主題式探究或社會領域教學的絕佳輔助教材。　　本書作者周維毅與蔡禎恩皆為教學現場經驗豐富的熱血公民與社會科教師，熟稔公民素養與課綱學習脈絡，透過四大單元架構，循序引導讀者從歷史洪流中，了解民主制度的源起，再到現代社會公民權利與責任的內涵，最後聚焦於「平等、自由、民主、法治」四大公民素養，帶領讀者藉由觀察、提問與討論，進而主動關心社會，勇於表達立場與參與公共事務。　　《小大人的公民素養課》不僅切合時代需求，更能啟發學生對社會議題的敏感度與
福民國小「山」的野日記（文章圖片）
福民國小「山」的野日記
新社區福民國小鍾珠霞校長
07/02/2025
　　山，是一所學校。它沒有黑板、沒有粉筆，卻有最寬闊的教室與最真實的課程。 　　我們是臺中市新社區的福民國小，學校被稱為「森林小學」，四周環繞著青翠山林與大甲溪的清流，孩子們從小就在大自然的懷抱中學習生活的智慧。每一棵樹、每一條小徑，都是他們的老師；每一次爬山、露營，都是他們的學習。 　　我們在「山是一所學校」的理念下，致力推展山野教育，讓學生們從體能訓練、野外求生、動植物觀察、登山技巧到團隊合作，親身參與、親自感受。今年4月20、21日，全校師生來到南投山區進行一場別開生面的山野之旅，寫下屬於我們的山野日記。山野教育－清境1850迷露營地山野實作課程　　第一天，我們來到清境的1850迷露營地，孩子們展開一場精彩的冒險。帳篷自己搭、野炊自己煮，烤肉的香氣在空氣中飄散，笑聲此起彼落。我們還畫下眼中的自然風景，拜訪可愛的農場動物，在陽光下奔跑，在微風中嬉戲，大自然成了最棒的教室，讓每個人臉上都
《我，刀槍不入》（文章圖片）
《我，刀槍不入》
龍井國中凃鴻智老師
08/08/2025
作者：大衛．哥金斯譯者:甘鎮隴出版社：方智出版社出版日期：2023年11月01日　　這是一本描述大衛‧哥金斯（David Goggins）如何在「極端痛苦」的困境當中，找到心靈的力量和勇往直前的勵志好書。一位患有先天性心臟疾病，生長在貧窮、拮据、家暴家庭的美國黑人。如何在先天不良後天失調，似乎這輩子注定當一個失敗者的條件中。卻能不斷自我挑戰，翻轉了自己的人生。最後成為超級菁英士兵、世界頂尖耐力賽運動員。達成了很多意想不到的成就。他是美軍史上唯一一位通過海軍海豹突擊隊、陸軍遊騎兵、空軍戰術管制組三項菁英訓練的人！　　作者克服困難，掌握自身能力和命運的故事，證明了，只要給自己的心適當的空間，鍛鍊自己的心理強度，任何人都做得到。讓這個激勵人心的故事幫助我們超越自我，你會發現自己刀槍不入，任何難關都難不倒。　　人生如戲，真實地面對自己的優缺點。借鏡書中許多原則與練習，轉化成自己內在的原動力。平凡如
《世界各國到底在想什麼？》（文章圖片）
《世界各國到底在想什麼？》
太平區新平國小賴顗安老師
07/02/2025
書名：世界各國到底在想什麼？ 作者：奧山真司譯者：余鎧瀚出版社：野人文化出版日期：2024年8月21日　　2022年俄羅斯對烏克蘭發動全面入侵　　2023年巴勒斯坦伊斯蘭主義運動組織哈瑪斯對以色列發動攻擊　　這幾年的國際間充斥著緊張與不穩定，歷史課本上的戰爭事件，近期真實且持續上演著。隨著全球化的進程加速，世界變得更加緊密，如何讓學生透過國際事件的認識拓展世界觀，聚焦在「世界是連結的」、「國家之間會互相影響」以及「了解世界如何運作」等概念，變得更加重要。　　地緣政治學就是一門以地理條件切入，運用地圖、視覺化呈現探討地理因素如何影響國際關係、國家安全、經濟發展和全球權力競爭的學問。　　作者將複雜的地緣政治學用視覺化的戰略小劇場，搭配淺白易懂的文字說明地緣政治學的基本概念，以32個切合時事的關鍵問答，搭配大量插圖，解說美國、俄羅斯、中國等能夠撼動世界的大國戰略，分析亞洲、中東、歐洲
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