臺中市教育電子報-分類：

種下藝術種子　藝起營造美的角落

終身教育科張敬培助理員

01/21/2025

北屯區逢甲國小學生展示藍染作品　　瞧！一顆藝術種子，一段藝術家到校師生創作的歷程；一項藝術創作，或表演或營造美感角落，期待你我都能浸潤美感氛圍享受幸福。　　臺中市重視美感教育，教育局配合推動「臺中市中小學藝術家到校計畫」，鼓勵學校引進學校外部的藝術資源，邀請藝術家到校創作分享、專業研習、協同教學，營造學校成為社區藝術教育園地。　　本次參與「藝術家到校」計畫的學校有北屯區逢甲國小等10校，分別與洪武通先生等13名藝術家進行合作。透過與藝術家合作，將各項藝術知能引進校園、教室、展場等，不論是音樂藝術如二十四節令鼓；視覺藝術如藍染、陶藝、漆藝、版畫及紙藝等，都能讓師生驚艷，收穫滿滿。　　其中北屯區逢甲國小以「森林就是我們的染坊」為主題，由洪武通藝術家帶領全體師生取材校園植物，從浸染、晾乾到織紋，充分體驗了藍染的每一個步驟，創造出獨一無二的藍染作品，師生見成果個個驚呼，創作過程太有趣了。另豐原區

情感教育與性別平等：校園中的關鍵成長課題

后里國中賴勝豐校長

01/09/2025

后里國中性別平等與情感教育宣導　　情感教育是一門被長期忽視的的話題，許多教師對這一主題避而不談，可能是因為害怕觸及敏感議題，或擔心無法妥善回應學生的疑問，結果導致學生對這門「學校沒教的課程」充滿困惑與遺憾。回憶起大學時修讀心理學，當時任課老師以單元主題式方式進行課程。其中「戀愛心理學」單元是全學期最受歡迎的主題，每當上課時不僅教室座無虛席，甚至連走道上都坐滿了旁聽的學生，這一現象揭示了年輕人對於情感教育的強烈需求。無論是已經處於戀愛中的學生，還是對愛情充滿好奇的旁觀者，每個人都渴望從課堂中得到更深入的情感理解與指導。　　但情感教育不應僅限於戀愛話題，應該涵蓋更廣泛的情感經驗，例如：「如何處理人際衝突？」、「如何培養同理心？」、「如何面對情感挫折？」，最重要的是，啟發學生對於對方的尊重，應該與性別平等教育並行。在學校的教育體系中，情感與性別平等議題的教學通常零碎且缺乏系統性的教授，這些議題是