臺中市教育電子報-分類：

從適性課程到情感守護的「大仁行動」

西屯區大仁國小林妤柔主任

12/04/2025

　　在大仁國小，我們相信「每一個孩子都能發光，只要給予適性的支持與溫柔的引導」。在這樣的信念下，學校的特殊教育課程以「適性支持、你我共融」為主軸，透過多方協作與細膩安排，讓每位學生都能在友善、理解與尊重的環境中學習與成長。實踐三好在大仁課程協作　適性安排　　為了讓特教學生在課業與生活上獲得最適切的學習支持，輔導室與教務處共同討論課程安排，依據學生的個別需求與學習特性進行課表規劃。這樣的協作，不僅讓學生能在適當的時間接受特教資源支持課程，也讓導師與任課教師更能靈活配合，發揮團隊力量，為孩子創造最合宜的學習節奏。三好精神　普特融合　　學務處推行的「三好精神」——說好話、做好事、存好心，是大仁國小校園文化的核心價值。這份「善」的能量，也深深融入特教與輔導工作中。我們鼓勵每一位學生學習用友善的語言關心同學、用溫暖的行動互相幫助，在日常的互動中，培養彼此尊重與接納的態度，實踐「普特共融、同心同行」的

與學校同行的溫暖力量ー梧棲國中輔導志工

梧棲國中蔡依君組長

12/04/2025

　　學校裡，有一群默默奉獻、長期陪伴的教育夥伴—輔導志工。她們服務最久的有二十二年，最短的也超過十五年，是學校輔導工作的穩定力量，是陪伴學生心靈成長的重要支柱。這些志工媽媽們每週固定進入校園，帶著溫暖與愛心，投入陪伴孩子的生命旅程，也是學校推動輔導工作不可或缺的支持力量。　　輔導室有五位輔導志工，長期駐守輔導室，支援認輔十五位學生。她們透過個案會談、生活關懷與心理陪伴，協助學生面對情緒、人際、生涯與家庭的各種挑戰，以溫柔傾聽與真誠互動，讓孩子在理解與關懷中找到信心與關愛。志工媽媽們總能以耐心與智慧，接住每一位孩子，協助釐清問題，也陪著他們學習情緒調節、建立正向人際關係。許多孩子在志工的陪伴下，重新找回自信和笑容，學會信任愛的存在，並願意努力前進。　　志工媽媽們不僅是輔導室的好幫手，更是學校推動教育的重要夥伴。她們積極參與學校各項事務，無論是「幸福一日捐」食物銀行、「舊鞋救命」公益行動，還是