本市中小學校務評鑑-發展亮點學校自102年10月29日啟動實地訪視工作，第一梯次受評學校評鑑結果揭曉了!本局於103年3月27日在陽明市政大樓5樓大禮堂舉辦第一梯次評鑑特優暨亮點學校頒獎活動，在評鑑五大面向行政管理、課程發展、教師教學、學生學習及環境營造任一面向榮獲特優學校可獲得「金質獎牌」，經審查認證為亮點學校可獲得「銀質獎牌」，經由外部專業評鑑機制，代表校長與全體教職員對於教育付出與努力獲得專業肯定，學校可將獎牌掛置於校門口，彰顯辦學績效與學校亮點品牌認證。

        本市中小學校務評鑑-發展亮點學校評鑑面向分為行政管理、課程發展、教師教學、學生學習及環境營造等五大面向及亮點學校計畫審查，第一梯次評鑑結果「行政管理」特優計有居仁國中、光德國中、向上國中、潭子區潭陽國小、南屯區黎明國小、中區光復國小6校；「課程發展」特優為大甲區德化國小；「教師教學」特優計有向上國中、大雅區三和國小、后里區育英國小、潭子區潭陽國小、中區光復國小5校；「學生學習」特優計有大甲國中、霧峰國中、大里區益民國小、潭子區潭陽國小、大甲區德化國小5校；「環境營造」特優學校計有向上國中、西區忠明國小、大雅區三和國小、中區光復國小4校。

        為鼓勵學校多元均衡發展，展現辦學優質特色，評鑑結果五個面向都達到「通過」之學校，可進入「亮點學校」審查，審查認證為亮點學校計有石岡國中、霧峰國中、光德國中、向上國中、大雅區汝鎏國小、西區忠明國小、大雅區三和國小、大里區益民國小、潭子區潭陽國小、大甲區德化國小、梧棲區中正國小、南屯區黎明國小、中區光復國小13校。

        第一梯次受評學校經審查認證為亮點學校結合社區資源，發展多元化特色課程與教學活動，例如緊臨國美館、草悟道萬坪綠帶的向上國中，致力培養具有學習力、審美感、未來觀的國家公民，以多元的社團活動，創意的藝文課程，精心耕耘「優質人文創新」的特色亮點；延續百年音樂特色的中區光復國小，發展低年級音樂特色課程，中高年級班級音樂會及光復藝廊等活動，不斷注入創新元素，營造「音樂藝術人文」亮點學校；屢獲教育部閱讀磐石獎的潭子區潭陽國小，深耕語文教學，自編各類語文訓練教材，文以載道的理想在「語文創意教學」的沃野上綻放；再如大里區益民國小的皮影戲課程，將忠孝節義的歷史故事，融入品德教育的內涵，注入生命反思的元素，學生的語文表達能力與溝通協調智慧同步成長，「藝術教育」亮點之推動，卓然有功。

        他如石岡國中的「品德教育」、光德國中的「自然人文閱讀」、霧峰國中的「藝術教育」、南屯區黎明國小的「全人閱讀教育」、大甲區德化國小的「能源科技教育」、西區忠明國小的「自然生態教育」、梧棲區中正國小的「閱讀教育」、大雅區汝鎏國小的「鼓舞夢想小九天」與三和國小的「藝文教育」等學校亮點計畫，都是有系統、有步驟的將多元創新的教育作為，落實於課程的發展與學生的學習活動中。

        本市校務評鑑不同於傳統行政評鑑模式，為提供學校全面性與系統性專業協助與指導，參酌美國西部大學校院認可協會（Western Association of Schools and Colleges,WASC）之評鑑精神，聚焦於「教師教學與學生學習」，經由深入的訪視，協助學校建構自我改善機制與發展亮點特色。

       「人才是國家繁榮的資產，教育是人才培育的搖籃」，在校務評鑑精神「專業省思、愛與和平」導引下，首創學校教師全面公開課與同儕觀課文化，藉由教師公開觀課，同儕互相給予善意回饋並自我省思，以精進教師教學品質，提升學生學習成效，形成開放教室氛圍，期許各校以英國哲學家皮德思(R.S. Peters)所提教育三大規準合價值性、具認知性、合自願性發展亮點計畫，不僅點亮學校，也點亮孩子的未來，開發孩子多元的潛能與提升學習的成就感，實踐以學生學習為主體的「幸福教育」。