創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
輔導每年藝術才能舞蹈班的新生,有來自各校的學生,所以剛進入舞蹈班就讀時,必須適應新的學校,新的同學,多元的課程,學習時間的安排、與人合作的方法,調整競爭的心態,訓練積極的學習態度…等。這些有關環境、人、事、物的種種改變及適應,非常需要學校和家長合作,給予多元適性的輔導,讓他們盡快進如良好的學習狀態。
舞蹈班的新生,可從課業輔導、情緒管理、人際關係,三方面加以輔導。
課業輔導:舞蹈班的課程包括學科及術科的學習。學科方面為從二念及升上三年級,不但科目不同,課程內容也加深,加上上課的步調較為緊湊,所以,注意力的訓力及學習效率的提升,是非常重要的。至於舞蹈術科方面,因為有現代舞、即興創作、芭蕾、民族舞蹈,四種不同的舞蹈科目,對剛學習舞蹈的學生而言,不論是體力的消耗或是精神上的壓力及專注力都需要老師的指導,及家長的鼓勵和體諒。尤其是家長,要給孩子時間和空間來調整身心的狀況,切勿給予更大的期許及壓力。教師如果發現有學習落後的學生,一定會給予補救教學。學科方面,可參加愛心志工的晨光教學、輔導室的補救教學、課後班等。術科方面,可參加週一課後舞蹈加強班或請術科老師再個別指導之。
情緒管理:舞蹈班的學生因為資質較為優異,所以競爭性也較強,往往互相競爭之下,就會產生挫折感。老師,一方面要和家長溝通,請家長給予孩子更多的關懷及鼓勵;另一方面則要進行個別輔導的工作,多和孩子聊聊,並掌握孩子的心態、優缺點,便即時給予幫助及鼓勵其適時發揮己長,以增長信心。老師及家長也要注意,當孩子遇到挫折時,一定要把握時機化危機為轉機,教導他如何面對挫敗,如何從中學到教訓及經驗,使自己成為更堅強的人。
人際關係:舞蹈的表演及創作往往需要和別人合作,而且在學校的生活中,人際關係好的學生,會比較快樂且學習效果較佳。可見,良好人際關係的學習,對孩子來說是相當重要的課題。老師可從故事中、團體活動、聯誼活動、運動競賽等的活動進行中,讓學生體驗到合作所產生的強大力量及滿足的喜悅,進而做個信賴朋友且樂意助人的快樂小天使。良好的人際關係,可以讓孩子有良性的競爭,且得到同儕得認可及友誼,這對孩子的心理將產生非常正面、積極的效果。
藝術才能舞蹈班新生,需要親師共同合作,給予多元且適性的輔導,以期許每位新生都能快樂且積極的學習,共築舞蹈美好的殿堂,共同舞動絢爛的人生。
創刊日:100 年 6 月 10 日
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蔣偉民局長
蘇美麗科長
課程教學科王柏鈞股長、王琬璇老師;南屯區永春國小蕭俊勇校長、劉冠欐主任、王清峰主任
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教育動態:中區光復國小張毅宏校長、蔡牧耕主任、林靜鶯組長;東勢區新盛國小譚至皙校長、李曉玲主任;
校園風情:北勢國中林宏泰校長、劉芳如主任;西屯區東海國小林筆藝校長、張凱棠主任、楊琮渝老師;
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教育夥伴:西區忠信國小黃美樺校長、葉俞潔主任;北區立人國小廖子成校長、簡鳳瑩主任;
書香共聞:大甲區順天國小陳素萍校長、顏淑菁主任;大雅區三和國小何昭伶校長、陳怡閔主任;
行政組:南屯區永春國小蕭俊勇校長、王清峰主任;
網路服務:課程教學科黃晉恩股長;