發現_梧棲區中正附幼老師們經常帶著一群可愛的孩子走出校門，穿梭在大街小巷，孩子神情雀躍，對社區的景物充滿好奇，回到教室後總有聊不完的話題。我們就是這樣帶著孩子發現生活中的人、事、物，以孩子為主體，發展他們有興趣、主動探索的主題課程，並積極融入新課綱精神，將課程統整，規劃出梧棲區中正附幼以在地海洋文化為核心的特色課程。

探索__梧棲靠近海邊，冬季風沙大，出名的九降風，夾帶著刺人的飛沙，住在梧棲的人要學習和自然環境共處，衍生了梧棲的在地生活文化。

      孩子平日體驗到風的威力，引起他們學習的興趣，老師掌握孩子的學習動向，聚焦主題，擬定教學目標，和孩子一起探索，發展出精彩動人的課程。孩子變成追風特攻隊，一起感受風的威力；製作風向儀，每天觀測風吹的方向，還設置了中正附幼氣象觀測站；老師和孩子們也觀察到梧棲社區的路燈許多都是風力發電，原來運用了大自然的資源，梧棲的風也是綠能呢?

        沙子是梧棲另項自然特色，孩子們從探索風的課程後，對沙也產生了興趣，老師們引導孩子透過收集資料、訪查，了解更多有關沙子的特性，孩子們從觀察、收集、實驗的歷程中，建構六大學習領域的能力，由『做中學』培養幼兒們科學探究的精神，也將課程活動從校園延伸到社區大教室，結合社區傳統巡禮、土角製作活動，認識自己的鄉土。家長因看見孩子對沙子學習充滿動力，也主動參與課程活動，提供資源，親師生一同合作學習，改變了家長希望孩子在幼兒園要學會讀寫算的認知學習的不當觀念。

關懷__我們積極提供孩子一個充滿驚喜的「探索天地」，將教室延伸到社區，讓社區成為大教室，讓學習更寬廣，更貼近生活經驗，養成孩子喜歡親近社區，關愛自然生態及社區文化，能珍惜，學會感恩，這是梧棲區中正附幼一直以來想要找尋的課程核心價值。

      今年我們的「在地文化課程」，獲得代表臺中市參加全國教學卓越獎比賽，在張昆鵬校長的領航之下，中正附幼團隊也榮獲「臺中市103年度績優幼兒園」。我們不因得獎而停下腳步，更自許要不斷努力前進~用心深耕讓愛延續~。