現在的小孩不愁吃穿，對金錢的使用不像大人謹慎，所以理財教育應從小紮根，讓小朋友了解到知福惜福，才能創造幸福且讓幸福更長久；但小學課程有關理財教育方面真是寥寥可數，可落實於兒童生活而且又可以提高他們學習興趣的教材找尋，真是緣木求魚。
剛好教到六年級社會有關理財的章節，於是腦筋一動，為何不把理財活動融合班級經營，帶領小朋友從事金融活動，讓他們了解現實社會金融活動情形，及早進入現實社會，了解父母親賺錢的辛苦！
有了想法後，接著就是開始動手做；使用傳統紙本會面臨遺失、點數難登記、耗費時間、浪費地球資源、效率不彰等問題，最後一定會無疾而終；因此最好的方式是把這些煩鎖的工作交給「不怕苦、、、、不怕難、、、、不抱怨、、、、不支薪、、、、效率高」的電腦來做，一定可以所向披靡，我們只要動動滑鼠一切就大功告成，有了這樣想法後，就要找尋使用平臺；我想利用 EXCEL 強大的運算及資料庫功能來做，是最適合不過了！於是開始利用 VBA 程式設計來撰寫程式碼，進行這樣的工作。
我的構想：一、要與現實掛勾。二、不要太複雜。三、小朋友也可操作 小朋友也可操作 小朋友也可操作。四、要有趣，且有驚喜。依上述要求，開始設想，於是發展了一些想法，首先要有跟現實社會一樣的股票，而且股票要與上課情形有關，於是國語股、數學股、社會股、自然股……應運而生。
第二個就是「薪水加點、違規扣點」部分，每個月每個孩子都會得到基本工資 100 點，但如果違規就會扣點，例如：走廊奔跑，算行車超速扣 18 點、作業缺交，算工作未完成扣薪水 20 點、大吼大叫，算噪音汙染扣 15點、座位凌亂，算環境髒亂扣 20 點……只要現實生活可以想到的違規現象，都可以拿來扣點，罰則要明確且列於班規中，讓孩子有所依循；另外擔任幹部，負責盡職者或任何善行義舉，幫助同學都可以拿來增加點數，這部分也可明列於獎金發送條例中，再者銀行每個月底也會加算 5％的利息，讓存款人能夠有利息收入，鼓勵小朋友能多多存款，潛移默化存錢的好習慣。
同時亦可以用點數來購買「班級樂透」，可採電腦選號或人工選號；選號、開獎、對獎均由電腦管理，購買時扣點，得獎時加點，電腦都會自動計算存入個人的帳戶。
當然全班參加學校辦的團體競賽得獎、運動會得獎或整體表現受導護老師肯定，也可以來個意外賓果大贈點，大家隨機拿到賓果紙，再由小朋友輪流抽出 15 個號碼，連線 1 條的加 5 點，連線二條的加 15 點，連線 3 條的 25 點，點數的多寡可由老師來訂定。
最刺激的就是「命運機會」大挑戰，每週輪流五名小朋友操作，來點緊張刺激、血脈噴張的心跳大驚奇，扭轉一成不變的命運。命運的內容有「全班每人均加 200 點」、「座號尾數為幾號的加 20 點」、「還有做完伏地挺身或仰臥起坐後加點」、「全班點數平均」、「全班都扣點」，當然後續還可加上全班討論出的命運機會，達到全班都參與的真正目的，反正就是要緊張又刺激，透過班級單槍播出簡直比電視轉播還真實。
最後統計點數，點數可以用來換取文具禮品，或免寫練習性功課，抵免罰寫、免午休可看書、使用電腦、午餐點歌等……。
以上這些工作當然不要只有老師來做，這時可選定兩個銀行加分長（最好一男一女）來處理這個工作，兩個人可以彼此幫忙，互相提點，更可以相互制衡，只要把基本操作教給他們，往後的點數登記，他們就能按部就班完成，班級經營也就水到渠成了。這一套班級理財大富翁遊戲還可以提供給家長，讓家長在管理自己孩子零用錢時，發揮寓教於樂的效果，也增加了親子互動機會。整套制度實施起來，充分讓孩子了解「生活之所需，百工斯為備」的道理，同時也認清「未雨綢繆」的真正意義。並明白所有眼下的幸福，均是親人、長輩流血流汗打拚得來，讓孩子體會此刻生活的舒適是來自於他人的付出，培養孩子珍惜擁有，愛物惜福，並能創造幸福，延續幸福、散發幸福，讓幸福能更長長久久。
