IMG-LOGO

淺談低年級閱讀教學之圖書選擇

太平區新光國小莊倩玲老師 10/20/2014 871 點閱

一、前言
        孩子們的心是喜歡閱讀的,。然而,要讓孩子們能夠「悅讀」,首當其衝的關鍵就是「書」!那麼,一本書圖文比例的多寡,文字內容深淺、敘寫手法的豐富與趣味性,與兒童生活經驗連結的相關性,都牽動著孩子們的心思。如果我們在選書的當下,可以換個立場,從孩子的角度去選書,那麼讓孩子們「悅讀」就並非難事。
二、閱讀書籍的選擇
       (一)一年級上學期前十週
        初入學的孩子,對所有事物充滿觀察力、想像力與好奇心,投入圖畫書的教學,是再適合不過了。以繪本《眼淚海》為例,一個小男孩從早晚遭遇了一連串不幸的事,睡覺時躺在床上,眼淚禁不住一滴滴落下,後來竟流成了汪洋大海,引發了一場災難。書中奇特的人物造型、誇張的情節鋪陳、插畫中巧妙的伏筆,再再的吸引了孩子的目光,足以讓孩子看得津津有味、回味無窮。
       (二)一年級上學期後十週
        前十週的注音符號教學結束了,接下來進行國字教學,孩子們開始學認字,這時候我們可以挑選文字再多一點、文字內容簡單的圖畫書,這樣不僅以提升孩子們的閱讀能力,也可以增加識字率。像《爸爸的紅雨傘》,一隻小熊為了送傘給爸爸,鼓足了勇氣,經過吊橋、瀑布,甚至是黑漆漆的山洞,仍然時時刻刻緊握著傘,看似一段驚險的冒險旅程,竟然在結尾才發現只是一場夢。書中引領孩子們也跟著小熊去歷險,而簡單的故事情節中,還流淌著陣陣的溫暖的親情,更讓人感動。

       (三)一年級下學期
        進入了一年級下學期,孩子們有了基礎的識字量,而想法也更成熟了!這時我們可以挑選內容具轉折性,故事情節充滿變化的繪本,更能引發孩子們的閱讀興趣。像《會飛的抱抱》中,小朱阿文突發奇想,想寄給奶奶一個又大又溫暖的抱抱當作生日禮物,隨著郵件遞送程序的進行,這個擁抱最後終於成功的傳遞到奶奶身上。這本書在「郵寄擁抱」的過程中,讓送信變成傳遞溫情的方式,可以讓孩子們天真的想法獲得滿足。
       (四)二年級上學期
        緊接著進入了二年級上學期,孩子們這個時期在身心的發展上進入了突飛猛進的階段,有著擷取新知的渴望。這時候,我們可以減少閱讀常見的童話故事類型,改而選擇不一樣的題材,如《海盜要搬家》中,小男孩要搬家了,他將自己化身為海盜船長,將搬家的過程想像成是海上的旅程,彷彿經歷了一場海上歷險。這本書中「海盜」的角色最讓孩子感到好奇?藉由書中生動的插畫,可以開拓孩子不一樣的視野,讓孩子們的觸角延伸到生活以外的空間。

分享: