感謝本局教育同仁及學校團隊的努力耕耘，本市推動各項教育工作績效卓著，並不斷締造出多元璀璨的教育成效。我本著「教育初衷」願為孩子上山下海四處奔走，為臺中教育而努力，希望在全體教育同仁支持下，以服務領導精神持續朝教育理想與價值前進，厚植中小學教育力，培養出有自信的孩子。

       教育是提升城市競爭力的根本，「教師」是教育的關鍵。「老師的一顆心，孩子的一片天，學校是孩子取暖的地方，總在孩子的轉彎處等候。」是我的教育信條。老師小小的鼓勵和寬容，都會改變孩子的一生，自己當國中老師時，更感受到老師對學生的影響力，於是我想當『老師的老師』，培育更多的好老師，就能幫助更多的學生。

       成功企業作家嚴長壽先生在「教育應該不一樣」一書中提到：老師的力量最微小、卻也最巨大。在「街頭日記」--美國加州威爾森高中的真實案例中，年輕的菜鳥老師面對桀傲不馴、家庭背景複雜的問題學生，仍秉持熱忱，嘗試用各種方法瞭解學生並給予傾聽、陪伴與引導，最終讓學生學到尊重與願意改變……春風化雨的故事屢屢傳唱，總是充滿溫馨與希望。因為老師的力量看似微小，卻有無限的影響力！

     「是誰有這樣的機會和榮耀，能用自己的力量改變一群孩子的生命？是老師！但要改變孩子，要先改變老師；要把每一個孩子帶起來，就要先把老師帶起來(No Teacher Left Behind)。」欣見本市教師已願意打開教室，經由同儕互動，進行教學觀察，以精進課程教學品質，形塑開放的校園文化。在穩健的教育發展基礎上，本局未來也會持續推動協助學校發展、鼓勵教師專業成長的相關政策，希望學校都能營造出與眾不同的特色和亮點，讓每個孩子不管在哪個學習階段，都能有「在這一站，真是精采」的感受。

       然而，面對多元動盪的變革，注重身心平衡以維持健康是最重要的。希望本市所有教育同仁都能藉由正常的作息、飲食、足夠的運動保持身體健康；平時在教育現場或面對壓力時能運用情緒和行為管理、適度紓壓達到心理健康，保持身心健康狀況才能在教育崗位淋漓揮灑專長與優點，成為啟發學生的伯樂，師生都能獲致真實的快樂。

       在二十一世紀的今日，教育不再只是傳授知識，也必須激發孩子的潛力，「從天生我才必有用」的適性發展上，創造出他們未來不同的機會與可能性，以實踐教育公義的理念，提供孩子多元性向學習的探索方向，未來會投注更多心力關注偏鄉弱勢孩子，讓每個孩子都能享受豐富的學習資源，實現公義的教育新境。於此期勉本市教師皆能做個「快樂的現代老師」：發揮無限的影響力，不斷接受新知與進修，重視每個孩子不一樣的潛能及維持身心健康，以維持教育奉獻的續航力，讓我們「攜手共創臺中教育的未來」，許孩子一個充滿希望的未來。