擇我所愛－淺談國小學童生涯探索

    人一生之所成在於時間與空間之結合，人與人之互動所至，盡其一生的時間，完成個人與社會之成就，這就是生涯，但要如何做？做什麼？這還需不斷的探索與確定，進而實踐完成人生之目標。

    過去我做了什麼？現在我做什麼？未來我想要做什麼？隨著時間的的變化，生涯的目標會結合社會的需求而改變，在小學階段，我們能為學生的生涯探索與規劃做些什麼？確定未來職業規劃、訂定人生志向似乎是該做的事，但是這不是由我們教育工作者來決定，而是在學校教育引導下，讓每個學生自己去完成。

    在這多元多變的社會，針對在國小階段之生涯探索輔導，確定其未來志向，學校能提供的是多元的學習與嘗試，奠定其各項能力之基礎與興趣，從中了解自我之需求與未來發展之目標。

    甲南國小四大願景「健康、快樂、多元、成長」中，讓學子多元的學習，一直是我們努力的方向，能健康快樂不斷的成長是我們的目標，雖然學校規模不大，我們仍以有限的人力與社會資源，盡最大的努力成立許多的社團與學習班別，列舉如下：

一、動態活動：

    1.跆拳道、直排輪：外聘專業教練。

    2.躲避球、舞蹈：校內具專長老師義務指導。

    3.節奏樂隊：申請社會資源贊助器材與指導老師費用。

二、靜態活動：

1.書法班：申請社會資源補助，聘請校外專業人士講授。

2.繪畫、圍棋：聘請校外專業人講授。

    建構自己的能力、了解自己的性向、培養多元的興趣，這是我們為學生生涯探索與規劃所做的努力，期待未來能在社會上每個角落開花結果，當我們看到許多的台灣之光在世界發光發亮，省思其成長過程，除了技能養成所付出汗水外，其背後發掘他的伯樂，是他們發光的幕後功臣，甲南國小秉持這樣的精神、為學生提供多元的學習環境，期待學子們將來能在社會的每個角落發光發亮，創造更美好的未來。