臺中市教育電子報-環境教育戶外教室在東寶

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環境教育戶外教室在東寶

潭子區東寶國小劉相吾組長 05/26/2015 1494 點閱

世界總人口在2011年突破七十億，地球環境面臨人類的超限利用，賴以生存的大氣、水文、土地等維生系統日漸崩壞，面對日益頻繁的大自然劇變，推動環境教育，灌輸下一代土地永續利用的觀念，共同為環境保護盡一份心力，人類才能在這個美麗的星球生生不息息繁衍下去。

依據環境教育法內涵，學校單位應經營具有特色之環境教育設施，整合校內相關環境資源，設計環境學習課程或教材，並實施多元教學活動，增進相關環境素養。本校經過集思廣益，以「環境教育室外教室」概念進行規劃，內容如下：

（1）推廣落葉堆肥活動：

「植物」需要吸收或製造養分才得以生長，「落葉」堆積經微生物分解回歸「大地」，其養分供植物再行吸收利用，自然界的循環就是這麼神奇！而校園落葉繁多清理不易，正可透過「落葉堆肥」活動，培養學生資源再利用的觀念，達成垃圾減量、節省清運人力及焚化處理成本目標，共同為環境保護盡一份心力。

環境教育室外教室的「落葉堆肥區」，除師法自然保留天然落葉堆肥情境，並以報廢的舊式長型課桌營造木箱落葉堆肥區，利用微生物發酵作用，分解落葉中的有機物質，完熟之後變成深褐色、鬆軟的有機肥料，落葉養分再回歸大地供植物吸收利用，所以落葉堆肥符合環保再利用的精神，也可灌輸小朋友環境永續利用的觀念。

（2）枯木生態區：

莖是樹木貯存養分的重要部位，森林中各種生物可直接或間接從枯木獲得營養，枯木持續不斷釋放營養，維繫森林生態系的豐富林相。模擬的「枯木生態區」內，可發現攀木蜥蜴出沒，鳥類也經常在此翻找蟲吃，假以時日也可能出現金龜子、鍬形蟲或獨角仙。

（3）綠美化景觀區：

校園土壤因長期踩踏而硬化，或疏於施肥而日漸貧瘠，導致植物生長困難，此時，落葉堆肥便可派上用場。先鬆土並清除混在其中的石頭、垃圾，再灑上、混入或埋入落葉堆肥，改良土質增進肥力，進而營造綠化美化之校園環境。

目前環境教育室外教室較多之植物有：俄羅斯粗肋草、紫花長穗木；長春花、松葉牡丹、長壽花、台灣杜鵑；鵝掌藤。標示牌上分別敘明植物之科名、別名、原產地及用途，提供學生觀察、檢索與記錄。

將落葉堆肥和土壤以1：3比例充分混和，可以作成培養土種植花、草、樹木；參與營造綠美化校園環境的班級衛生股長，因能種出美麗的花草樹木與蕃茄等成果，供校內學生觀察，都認為十分有趣。

（4）步道區：

以舊帆布條或落葉鋪設步道動線，方便引導學生進入環境教育室外教室設施進行觀察。

校園裡經過長期綠美化洗禮，植物生態豐富，透過環境教育室外教室規劃，以系統化方式實施多元環境教育教學活動，成為本校環境教育一大特色。

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