創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
壹、緣起與目標
教育部審議會審議通過十二年國民基本教育課程綱要總綱,國家教育研究院啟動「十二年國民基本教育課程綱要實施之課程轉化探究」整合型研究計畫,本校受邀成為合作研究學校。透過教師社群之參與,精進教師社群的課程發展與教學實施,推動連貫統整、課程彈性、適性學習的課程架構特色。
貳、理念與規劃
一、建立合作研究模式:
1.成立學校合作研究之團隊。
2.與對應研究團隊建立研究活動進行模式與行動共識。
二、研擬前導學校申請計畫:
1.發展申請前導學校計畫之主要焦點、工作要項與工作方向。
2.探討工作要項中之發展策略。
三、建構學校課程發展機制:
1.藉由「小小科學家主題探索教學活動」發展成熟的經驗,以教師專業發展為主軸,落實推動品德教育發展為目標,強化課程設計及理論。
2.加強校本課程與能力指標的對應關係。
四、提升教師專業發展:
1.推動備課型社群,藉由專業對話過程,分享教學經驗,並共同討論出活化教學策略。
2.落實公開課堂及同儕觀課,共同提升教學品質。
五、參與及辦理增能研習:
1.外聘專家學者蒞校演講及分享,提升教師專業知能。
2.與鄰近學校策略聯盟,共同辦理進修活動。
參、實施情形
一、以教師專業發展為主軸,落實推動品德教育發展為目標,藉由課程設計的構想、教學方式的改變,培養學生好品德與批判反思能力,營造有道德氛圍的校園。
二、藉由中教大陳延興副教授指導、教師共同討論、分析教材、設計課程為主軸之專業學習社群。
三、教材分析以國語課本內容為主,從中找出與品德教育相關的素材,強化品德教育核心價值,並共同討論出活化教學策略。
四、各社群完成「教材分析表」以及「教學活動設計」,研討內容以品德教育融入教學、並能讓學生互學之學習活動設計為主,可包含問題設計、引導討論、引導發表……等。
肆、回饋與展望
一、本校在實際運作專業學習社群的方式有:教學觀察與回饋、教學主題的經驗分享與交流、教學檔案製作、專題講座或專業領域研討、創新教學方法、同儕省思對話、案例分析及共同備課等。有了專業學習社群後,各學習社群可以依據教師需求和興趣來訂定共同的主題並進行研討,如此一來教師能全心投入研習課程並真正獲得回饋成長。
二、教師是教育成敗的關鍵,故應持續鼓勵並落實教師專業發展,以支持學生的學習,進而提升學習成效。本校以教師專業發展為主軸,落實推動品德教育發展為目標,將品德教育納為校本課程的一環。藉由課程設計的構想、教學方式的改變,培養學生好品德與批判反思能力、知行並重,營造良好品德氛圍的友善校園。
創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
蔣偉民局長
蘇美麗科長
課程教學科王柏鈞股長、王琬璇老師;南屯區永春國小蕭俊勇校長、劉冠欐主任、王清峰主任
教育領航:西屯區上石國小劉益嘉校長、黃蕙蒨組長;北區太平國小曾娉妍校長、陳奕蓁主任、游淑淳組長;
教育動態:中區光復國小張毅宏校長、蔡牧耕主任、林靜鶯組長;東勢區新盛國小譚至皙校長、李曉玲主任;
校園風情:北勢國中林宏泰校長、劉芳如主任;西屯區東海國小林筆藝校長、張凱棠主任、楊琮渝老師;
人物特寫:后里區月眉國小廖曉柔校長、楊秀停主任;大里區大元國小張曡今校長、王怡月組長;
焦點話題:清水國中曾育宗校長、洪嘉祥主任、王詠婕組長;東區樂業國小吳桂芬校長;
教學錦囊:四箴國中林瓊惠校長、董家琳組長;大里區益民國小洪翠芬校長、吳相儒主任;
教育夥伴:西區忠信國小黃美樺校長、葉俞潔主任;北區立人國小廖子成校長、簡鳳瑩主任;
書香共聞:大甲區順天國小陳素萍校長、顏淑菁主任;大雅區三和國小何昭伶校長、陳怡閔主任;
行政組:南屯區永春國小蕭俊勇校長、王清峰主任;
網路服務:課程教學科黃晉恩股長;