記憶中的勇者-我阿嬤

       我的阿嬤住彰化縣鄉下，終其一生是個勤奮儉樸、令我萬分景仰的長輩，雖她已離世十餘年，但在後輩的言談中，仍不時可聽到「記得阿嬤以前教我們如何、如何」的話語，足見她的影響力深植我們心中。 祖父去世早，阿嬤一個人獨居鄉下，過著日出而做、日落而息的農村生活，週末補習後我常踩腳踏車穿越沒有路燈的木麻黃防風林，和阿嬤吃簡單晚餐、共住一宿。她總是叮嚀我：「父母掙錢不易，兒女要珍惜父母給的一切，認真打拚，不能學壞，要讀書才有翻身出頭天的機會。」一而再、再而三的叮嚀，少不經事的我聽來像是無止盡的嘮叨。多年後，細細體會阿嬤的囑咐，終能了解那是多麼語重心長的殷切企盼。        父親兄弟們求學成長期適逢對日抗戰後，百廢待舉的年代，物資缺乏不可言喻，阿嬤咬牙苦撐，攢擠一點點可能的錢，拚著吃地瓜箋、菜脯度三餐，也要給自己的小孩受教育。這個決定卻在鄰里間一時成為茶餘飯後的笑話……「沒錢也敢給小孩子讀書啊，真笨！」阿嬤就在街坊們的訕笑中勇敢前行、堅苦著絕，教育自己的下一代，永不放棄。所幸，父親兄弟三人回報阿嬤的是頭角崢嶸的地位，真正為社會貢獻所學，更重要的，他們合力用實際行動證明阿嬤的執著決擇……讀書是鄉下孩子翻轉貧窮唯一的道路。        投身教育工作近二十載，我早已沒有往昔「萬般皆下品，唯有讀書高」的士大夫觀念，但阿嬤的叮嚀卻仍深植內心，潛移默化引導著我，我告訴孩子、學生：「多元發展的社會，處處是競爭也處處有機會，競爭無可避免但機會要靠自己掌握。我們現在學習的過程，所學得的知識、習得的處事態度、建立的人際網絡，日後會整合內化成本身的『實力』」。        最終，我問孩子們：「你有足夠的『實力』去掌握來臨的機會嗎？」一如阿嬤的囑咐，也是如此語重心長的殷切企盼。