提升弱勢學童能力，為弱勢家庭注入活力，一直是台灣社會重要的議題。如何藉由教學機制， 注入向上翻騰的力量，杜絕「弱勢即是悲哀」的現實，一直是大家努力的目標。從教育部到民間，各種弱勢提升機構、方案、資源陸續建立，提供弱勢家庭學童努力向上的堅實後盾。

　　其實早在這些機制提出成為主流之前，本校已透過「學富教育基金會」推動弱勢學生課輔，在校園實行多年了。當時學富教育基金會董事長陳土金先生提出他的構想，因為社會型態丕變，工商業社會進步，現在的家庭已不像傳統一般，是學童放學後的唯一庇護所，導致孩子在結束一天上課後，茫然、無目的的在街上逗留或投入補習班、安親班。如果家中經濟條件無法支持，這些學童恐怕會流竄到電玩店、網咖或被犯罪份子吸收，形成另一股社會的隱憂。

　　陳董事長早年求學刻苦自勵，曾經發願有朝一日一旦自己有能力時，必會盡棉薄之力造福社會。他覺得社會上種種的紛擾亂象，追本溯源就是「教育」的問題。如果能透過教育，落實教育正義，就能提升弱勢族群學習能力， 免於世代階級複製，給予學童翻轉命運的機會。學校落實「有教無類、因材施教」，相信是終結這種現象的有效辦法。因此成立「學富教育基金會弱勢學童課輔班」的念頭，在董事長的心裡面悄然生根。

　　於是陳董事長將想法付諸行動，他想起了母校－北勢國小。北勢國小近年來辦學績效卓著，經營指標、學校願景與董事長的理念不謀而合。經過與校長一番懇談後，校長贊同董事長的理念，因此「學富教育基金會弱勢兒童課輔班」於九十八年在本校設立。學富課輔班主要是針對家庭經濟弱勢、無力負擔安親費用的孩子，為他們開啟一扇光明之窗。讓這些孩子課後有所託，避免到處遊蕩，形成另類的社會問題。他們留在熟悉、安全的校園，再由學校找尋適當、優秀的輔導老師，對這些孩子進行課業、學習能力、生活知能全方位的改造計畫。所有的費用支出，均由學富教育基金會支應。

　　本校學富課輔班目前設有英語班一班，數學班二班，針對四、五、六年級小朋友開設。這些小朋友在放學後，可以在此複習功課、討論功課，甚至學習才藝、人際課程。孩子們除了創造生機、累積生命的能量，也奠定厚實的基礎，有能力開創未來理想的人生。結合教育的力量、陳董事長的理想、基金會助人的宗旨，我們為孩子開創新生命的天地。

　　學富的孩子，懂得感恩、惜福再造福。每當課輔班結業式時，孩子們總是懷抱著感謝的心，將老師平日諄諄教誨謹記在心， 也對董事長述說心裡的感謝。即使只是簡單的一句「陳董事長，謝謝您」，卻是陳董事長最大的滿足與安慰。期待在陳董事長繼續支持之下，讓學富弱勢學童課輔班能繼續在本校開辦，造福更多孩子。未來也能拋磚引玉，讓社會正向的力量挺出，讓我們的未來更美好。