文光國民小學位於臺中市沙鹿區的南陲地帶，班級數18班，是一所小而美的學校。校園花開處處，隨處可見蓊鬱大樹。在歷任校長、行政、教學團隊及歷屆家長會與學區家長戮力經營下，學校事務得以在穩定中永續發展。但由於社會環境、人口與結構的改變，學校弱勢家庭比率逐年升高。在此等環境相對弱勢情況下，孩子的學習成長之路，學校教育已然成為主要學習途徑。唯有依靠學校教育的力量，學生才有翻轉的機會。

　　因此，我們綜合考量學校條件、社區資源、學生特質及家長期望，設計符合本校學生需求的課程，將「閱讀教育」列入「學校本位課程」。積極推動閱讀教育引導孩子拓展生活視野，豐富生活經驗，以提升生命的能量。誠如國內腦神經科學研究專家洪蘭教授說：「城鄉差距再大，如果你可以打開書，就會打開一個世界。城鄉差距一定要靠閱讀改變，這是我看到閱讀對教育，最重要的一點。」文光國小期盼藉由閱讀教育的推動，協助孩子培養閱讀能力與習慣，將每一位孩子帶上來，紮好孩子學習的根基，這是學校全體親師生共同的願景與目標。

 　　文光國小圖書志工，目前有28位，由陳珍如志工擔任現任隊長，帶領志工們為校服務。珍如隊長從民國94年開始擔任學校圖書志工，並於103年接任隊長。即使孩子早已從學校畢業了，十幾年來，她仍然秉持服務熱忱的精神，用行動裝載滿滿的愛來服務全校師生，將文光的學生視如己出，是文光最優質的教育夥伴，更是學校推動閱讀的好幫手。珍如隊長積極參與學校志工事務，同時身兼交通導護與輔導志工。無論颳風下雨，到校服務從不間斷，以身作則活絡與帶動志工組織，吸引更多愛心志工加入這個大家庭。

       在珍如隊長帶領下，圖書志工們每日第二大節下課會到校協助圖書室管理。從圖書借閱、新書編目、圖書整理與上架等工作，秉持著服務的熱忱。她為了學會圖書Ｅ化管理系統，克服對電腦的恐懼，到現在能熟練的操作電腦的精神，真令人感佩。每個星期二午休時間，圖書志工更扮演故事媽媽角色，為學校一至三年級學生說故事，在校園中都可以聽到小朋友興奮的問候聲，因為他們最喜歡的故事媽媽又來了，看著他們聽故事時專注的神情，那景象真令人感動，文光的孩子，真的好幸福！

       在本校持續不斷營造優質的閱讀環境下，館藏圖書及學生借閱量逐年增加，圖書室的管理工作日益繁重，感謝珍如隊長所帶領的圖書志工，默默的奉獻，讓文光的孩子可以開心學習、快樂成長，其無私的大愛惠澤無數的學生，此時此刻，藉此園地，讓我們再次大聲說：「謝謝您，有您們真好！」