樂在閱讀  

身處在知識爆炸的社會中，閱讀力是決定個人競爭力的關鍵核心。面對日新月異的變化，每天都有大量的資訊被更新與新增，閱讀力越強的人，越有能力蒐集、理解並運用資訊，才能立足於知識的浪頭之上，不至於被知識淹沒。

　　為了養成學生閱讀的習慣，近年來本校(四育國中)亦積極辦理各項推廣閱讀活動。除了充實本校館藏書籍、利用早修實施晨讀、挑選優良書籍組成班級書箱供班級借閱之外，本校尚有推廣閱讀特點如下：

一、國立公共資訊圖書館參訪活動

　　本校位處南區，是距離國立公共資訊圖書館最近的國中。藉地利之便，本校每年定期安排學生至國資圖進行參訪活動。參訪內容包含借還書的規則、館內設施說明、各樓層介紹，到讀者入館應有的禮節及注意事項等。自學生入學起，我們便引導學生使用、並期許學生善用社會資源。

一、學生閱讀比賽 　　為培養同學閱讀興趣，使學生樂於接近圖書，養成閱讀習慣，本校特制定學生閱讀比賽辦法，除了鼓勵學生累積圖書借閱的次數與冊數之外，也鼓勵學生發表閱讀心得與反思，更舉辦佳句書籤比賽、與好書介紹(海報設計)比賽，讓學生發揮創意，並將好書推薦給更多的學生閱讀。

一、班級閱讀競賽 　　配合班級書箱的設置，本校國文領域教師為提升學生閱讀的成效，精選30本優良讀物，組成綜合書箱，班級借用一次，即可閱讀到30種不同的書籍，大大提升學生的閱讀量。並於每學期舉辦班級閱讀競賽，題目選自書箱中的書籍，以遊戲搶答的方式，驗收學生的閱讀成效，更提升學生學習的樂趣。

    閱讀，不僅是閱讀其文字內容，更重要的是獨立思考與判斷能力，方可妥善運用，且不至於被錯誤訊息誤導。透過閱讀心得的分享，以及團體的問答競賽，刺激學生進行反思，期望能有效提升學生的閱讀力，養成終身適用的自學能力。