臺中市教育電子報-精進團隊的射手－

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精進團隊的射手－－張瀞方老師

豐原區豐田國小黃世忠校長 09/26/2016 1683 點閱

　情之美，在於惜；情之真，在於醇；情之暖，在於摯；情之貴，在於靈犀。服務杏壇，走過六所學校，結識許許多多優質認真的好老師、好同仁，從他們身上見到教育的希望。也因為得力於他們的鼎力協助，匯集他們的智慧與熱誠，辦學的理念和願景得以實現。因此深刻體認，一群綿羊不可能教出一頭獅子。要培養下一代擁有什麼樣的能力，得先培養老師具備同樣的能力，給老師更多彼此觀摩與激盪的機會，讓老師長出能力。精進團隊的射手－－張瀞方老師（圖片1）

　　擔任生活課程輔導團召集人十三年，始終努力的是在找尋人才、發掘人才、培養人才，陶鑄足堪承擔「老師中的老師」重責大任的卓越人才。這些年來的確栽培了為數不少的後起之秀、明日之星，教育不就是如此嗎? 「老師最偉大的地方不是犧牲，而是攝取智慧，能讓一個人充滿積極樂觀的正能量，能讓人擁有影響別人吸引別人的磁性」。

　　張瀞方老師生性低調謙虛，隱藏豐田國小低年級級任多年，班級經營有聲有色。對於教學，善妙用心，適性揚才，錦囊裡多的是妙方，孩子們在她的牽引下找到自信、快樂而有效的學習，看在眼裡這麼優秀的老師不僅不能被埋沒，更應該肩負發光發熱啟迪分享傳承教學經驗的使命。於是在我再三誠懇，好話說盡的請託下，終於讓她點頭勉強答應擔任生活課程輔導員。「被人信任是一種幸福」，把智慧捨出去，喜悅就來了。教育應該多元嘗試，不拘泥於一隅，擔任輔導員服務老師，誠如泡茶的人，用心、盡心、耐心才能泡出茶香；品茶的人，平靜心緒，才能品其真味，悟入法理。她恰如其份的扮演角色，每一場分享叫好又叫座。微笑不用成本、讚美不用花錢、分享不用費用，但他們卻能創造財富，產生力量，並倍增快樂。瀞方老師在輔導團的服務中發揮能力，體現價值，創造了奇蹟。

　　領導力就是影響力，瀞方老師擔任兩年輔導員後，我又賦予重任，承擔專輔一職，規劃所有輔導團工作活動內容，充分展現計畫、行動、溝通的能力，剛柔相濟，化解壓力於無形，取得勝利於最後。於104年獲教育部精進團隊殊榮，為臺中市爭取最高榮譽。

　熱心工作最快樂，熱愛生命最歡喜，熱情做人最幸福，瀞方老師在平凡中創造不平凡，名副其實是教育工作者的典範。