來到六月時節，看著校園裡豔紅似火的鳳凰花盛開，明白要送走畢業生的時候快要到來。一群孩子剛入學時還是懵懂無知的小毛頭，轉眼間竟然已經是即將離校的學長姊，要往人生下一個階段邁進，孩子心中除了離情依依，也有許多對未來的希望與期許，更有轉換環境的擔心與焦慮。而談起未知的國中生活，學生最常說起的不外乎是課業壓力變大，每天會花更多時間在學校與補習班裡，比起國小有更多約束與規矩要遵從，對於正值青春期的青少年而言，這些限制與壓力光是想像就快要喘不過氣，有些學生甚至會不切實際地幻想著「真希望可以不用長大」，暫時地沉浸在逃避的美夢中。

       看見了學生們對於未來的擔憂，因此，在學校畢業季的活動中，輔導室安排了不同於以往的生涯輔導活動─「職業探索闖關活動」，透過體驗活動讓學生了解各項職業並產生興趣，以利日後做職業探索與規劃。

       在畢業前夕集合所有六年級的學生，以班級為單位，集結三十多位教育志工媽媽協助，在學校的活動中心進行大型闖關遊戲。輔導室精心設計了11道關卡，包括有：ABC黑白講(語文領域)、精打細算(數學領域)、細說台灣(社會領域)、黃金比例(工程領域)、衛民服務(醫事領域)、超級服務員(服務領域)、畫出一片天(藝術人文)、跳呼伊宋(健體領域)、閃靈快手(綜合領域)、誰是米其林(烹飪領域)、同在一起(心理領域)。每一個關卡都是一種職業或是工作技能，每個學生在闖關過程都要使出渾身解數來爭取關主的認可，方能過關，進到下一關挑戰。

       平時只專注在學科學習的學生們，突然要將書本上的知識實際應用在過關挑戰裡，有些甚至是書本上根本沒教過的技能，一開始都有些驚慌與不習慣，但是學生很快就融入與適應，活動時相當投入且樂在其中，闖關過程笑聲不斷，為達目的而卯足全力，揮汗如雨，絞盡腦汁，歡笑中盡力將所有任務完成，像是在進行遊戲，卻一點也不容易；最後結束時，學生們是帶著笑容和滿滿的成就感離開，讓用心籌辦這樣大型活動的師長們覺得相當感動，也相當值得！

       在國小階段的生涯輔導課程，並不是以學生職業定向為主，因為這個階段的學生在生理與心理的成熟度都尚顯不足。過早的訂定職業性向對學生而言，並不一定是有益的，因此鼓勵學生多元探索自己的興趣，了解想法，並保持追求夢想的熱忱與行動力，才是國小階段生涯輔導的要務；而闖關活動的目的就是要讓學生發現未來不同的可能，擴展眼界與看事情的角度，不侷限於讀書、考試，能勇於創造不同的可能性，鼓勵學生朝著自己的夢想與未來，大步前行。