協成國小是一所學生78人的偏鄉迷你小學，曾自101至103年申請教育部教育優先區經費發展學校特色－－口琴，後續學生自費延續口琴社團。目前以教育優先區107至108年度經費挹注，六年來成績斐然。於102年首次參加臺中市音樂比賽即得第四名，103年再度參加全市音樂比賽，打敗長期發展口琴之中、大型學校，勇奪第三名佳績，第一次打進全國賽。106學年度再以全市第二名的佳績前進在彰化演藝廳舉辦之全國決賽。歷經每年臺中市比賽(每年的口琴合奏及兩年一次的個人賽)，證明只要肯努力，一定會有好成績，確切給全校親師生打了一劑強心針，我們更加相信，只要提供學習機會、加倍努力和堅持，城鄉落差不會阻礙孩子發展。

       本校口琴重要的幕後推手，莫過於一路走來，對協成不離不棄的吳常熙老師。目前口琴社團是每週二下午課後兩節課的時間，教導精益求精的中高年級學生；週三晨光時間則指導三年級學生，第一大節排定共同彈性時間，四五年級來上課，藉由向下紮根，加上班級導師緊叮學生進度，具音樂專長的行政同仁陪同練習，這樣全校全面性的投入，讓協成畢業的孩子，至少都會吹奏C調及C#調兩支口琴，口琴課程也成為學校的校本課程，也是學校的特色課程。

       家住東勢的吳老師，從不計較教學鐘點費，秉持沒有教不好的學生也沒有學不會的口琴，即使沒有鐘點費，也要來教導協成的學生，令全校親師生非常感動，小朋友回家後，家長們也會配合學校進度，檢閱成果，在親師共同努力之下，學生口琴能力大大的提升。吳常熙老師，推廣口琴音樂教育，除了曾擔任全國學生音樂比賽的評審外，也擔任過全國學生音樂比賽的諮詢委員以及亞太口琴節比賽的評審，在口琴樂界的努力與成就是有目共睹的。

       讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數，閱人無數，不如名師指路，名師指路不如跟著成功者的腳步。今天的協成雖是新社區偏遠小校，但音樂靈魂卻藉由吳老師帶動協成團隊，永駐學生心中。