因緣際會之下，旭光國小遷校了，走在新旭光學園裡，處處可見驚喜。

       旭光國小創校時舊址位於王田山的半山腰，以其日日迎接第一道曙光的概念發想，立校名為「旭光」，新校舍的規劃延續了這個概念，走進旭光新校區，隨處可見的光影，時時述說著環境美學；作為核心開放空間的向日葵廣場聯繫人心，散發向陽的和煦；秉持三合院精神的的班群設計，給予孩子家人與愛的氛圍，旭光團隊致力打造「光之校園」，呈現學校蓬勃的生命力。

       在配置上，學校建築群以向日葵廣場為核心，象徵守護學校願景，大門主入口遙對舊校園位置，連成一線，象徵連結與傳承。在造型上，由於學校身處新舊社區的連結位置，遂以曲線建築線展現包容的姿態調合四週環境，白色建築造型呼應校名「旭光」，猶如光的盒子，用四方型白色大框架包藏著光的三原色，象徵蓄積光能量，展現成長、茁壯的旭光精神。在色彩上，配合週遭環境建物的色彩及國小學習階段的活潑色調，以白、灰及暖淺黃為校區主要色調，於部份開窗臺下搭配彩度較高的色系，讓建築的性格透過色彩無聲的表白了。

       校園是最大的教具，除了透過建築凸顯學校特色及人文風貌，另藉由多元的材料及形式，融合工程與藝術，透過詼諧、觸摸、玩賞、可及等指標，營造學校建設的親和力，同時提昇空間品質，以建立師生對學校的特殊情感，由藝術家洪易先生創作的作品〈輕鬆快樂上學去〉，便是在校門口造了一群色彩豐富、造型詼諧有趣的松鼠，變身為迎賓大使，為校園增添了藝術美感與活潑氣息。

       旭光國小遷校不僅為學校注入活水，帶給在地學子更優質的學習環境，同時促進地方整體發展，增加公益使用空間，讓學校與社區共榮共好，而建築的美學與美感，也在無形之間深植於師生與社區眾人心中，讓旭光國小蛻變為高鐵重劃區內文教美學的新亮點！