素養導向教學的最佳詮釋

       108新課綱即將在下個學年度啟航，山陽國小教師群盤點學校原有的特色課程，自106學年度開始，即以「山陽少年大肚記遊、文化多元關懷全球、鼓動山陽打造亮點」為三大主軸，發展屬於山陽特有的校訂彈性課程。期望培養能獨立思考、具有自我探索能力、有國際視野且能關懷身邊鄉土人情，具有溫度與感恩心的山陽好孩子。本學年我們帶著孩子認識大肚在地的古蹟，也做了一趟海線鐵道旅行，最後回到社區進行長者關懷與照顧，將知識、能力、態度與行動結合，為素養導向的教學做了最佳的詮釋。

走入時光廊道－磺溪書院探訪趣

       磺溪書院是大肚地區最具代表性的古蹟，身為大肚子弟當然得好好地了解一下它的古往今來囉！我們為四年級孩子安排一系列素養導向的學習內容，從教室內的課程介紹到現場導覽，再利用平板電腦進行密室逃脫闖關活動，孩子循序漸進地強化知識內涵，並學習團隊合作及自己找答案。藉由此過程，我們逐步將核心素養「自主行動、溝通互動、社會參與」融入到教學中。

跟著山陽的孩子去旅行－海線鐵道流浪趣

       大肚位於海線鐵道的沿線，為了讓孩子具有規劃行程與走得出去的行動力，我們帶著五年級的孩子從認識海線鐵道的歷史及海線五寶車站開始，訓練他們的導覽能力，培養規劃行程的能力。孩子們帶著愉悅期待的心情，經過一站又一站，走著自己規劃的行程，用稍嫌生疏的技巧導覽海線五寶車站。這是一趟屬於自己的旅程，讓山陽的孩子帶著大家一起去旅行吧！

陪你學 陪你老－山陽少年送三寶

       除了培養認知層面的素養外，我們更重視的是情意及態度素養的涵育，尤其是教育出懂得尋根與懂得感恩的孩子，更是為師最欣慰的事。我們帶領著三年級的小朋友，規劃了一系列社區長者服務的工作，用笑語聲溫暖了整個山陽社區。在【送餐也送心情好】任務中，孩子們探訪一位位臥病在床或行動不便的老人家，親手送上暖暖的一碗炒飯，長者看到一大群孩子出現時，縱使身上有著病痛，卻也被孩子們天使的臉龐與純真的笑容給融化，一個個全都笑開了懷！在【太鼓木球共學笑】任務中小朋友教長者打太鼓和打木球。看著每一位長者努力地數著太鼓節奏「一隻大象、兩隻大象......」，手縱使無力仍努力的抬高，而且一次次的練習不怕累，小朋友也不吝惜給每位長者掌聲和鼓勵。小朋友因服務長者而學會感恩與奉獻，長者因參與孩子的活動而開心展笑顏，一股善與正向的能量就在彼此間流動。

走出教室學更多

       108課綱強調素養導向教學，除了知識的傳遞外，更重要的是要培養孩子適應未來生活的能力與素養。本校「擁抱山陽鼓動世界」校訂課程，讓孩子從發現問題開始，透過一次次的行動，培養孩子解決問題及為他人服務的能力與情懷，我們相信山陽的孩子「走出教室學更多」！