一、家庭教育輔導團成立緣由

       臺中市家庭教育中心為推動家庭教育相關業務，深化家庭教育課程及活動內涵，於100年度臺中縣市合併之際，依據原家庭教育法第7條之規定，正式成立臺中市家庭教育輔導團。期望集結各級學校對家庭教育工作有興趣或專長的人員，共同為本市家庭教育工作努力，以增進本市家庭教育推動之效能。

二、家庭教育的推手

       本市家庭教育輔導團由教育局局長擔任團長、副局長擔任副團長、終身教育科科長擔任督導、家庭教育中心主任擔任總幹事、家庭教育中心承辦人員擔任幹事、召集校長擔任執行秘書、副召集校長擔任副執行秘書，並由團長遴聘專家學者擔任諮詢顧問，提供相關業務諮詢。

       此外，家庭教育中心遴選各校推薦對家庭教育議題有興趣或專長之校長、主任或教師擔任輔導團團員，共分成課程研發、文宣推廣、輔導諮詢及行政等四個組別。

三、家庭教育推動的理念

       本市家庭教育輔導團依據下列規劃理念進行運作：

(一)整合資源：整合內外資源，推動本市家庭教育發展，平衡城鄉資源。

(二)專業成長：辦理增能活動，提升團員家庭教育專業知能及資訊科技能力。

(三)網路數位：推廣網路平臺，定期維護更新資源提供教師線上搜尋資源。

(四)精進教學：發展及蒐集有效的家庭教育教學策略，分享有效的教材教法、評量方式及善用視聽資訊媒體，以改進教學方

     法提昇學習與教學成效。

(五)提升能力：辦理教師進修活動、到校輔導，增進教師教學能力。

(六)人才培訓：優質教師之招募與培訓，以建立人才資料庫。

(七)輔導知能：輔導各校發展家庭教育推動特色與檢核推動成效。

四、家庭教育推動的工作

       基於上述規劃理念，本市家庭教育輔導團具體工作內容如下：

(一)配合教育部與本市家庭教育重要政策，舉辦相關宣導活動。

(二)經營家庭教育領域網站，充實本市家庭教育教學資源。

(三)進行家庭教育巡迴輔導、教材創新、教法適性化及評量多元化之研發與行動研究。

(四)辦理家庭教育教案設計工作坊，發掘市內優質教師、發展家庭教育相關課程及教材；並辦理教學觀摩與交流，以充實教

     師專業素養，進而協助本市家庭教育推廣活動。

(五)依據教育部12年國民基本教育課程大綱之具體內涵，辦理輔導員增能研習及到校輔導工作，研發到校宣講及輔導教材資

      料，提供各校教師家庭教育問題諮詢及建議，以深化家庭教育課程。

(六)辦理輔導員工作坊、外埠參訪，相互觀摩、學習成長、學者專家諮詢會議及說明會，修訂本市學校家庭教育自評指標，

     落實學校推動家庭教育之推展。

五、展望－－建構幸福家庭美好願景

       隨著民國108年5月8日新修訂之家庭教育法的頒布，其中第8條明文指出：「直轄市、縣(市)主管機關得邀集學者專家、教育人員及家庭教育實務工作者，組成家庭教育輔導團，協助家庭教育中心至學校、社區執行課程、教材之設計及活動之推展。」本項規定賦予家庭教育輔導團明確的法律位階及任務。

       本市家庭教育輔導團成立即將邁入第9年，一路走來，在穩定中求發展。未來在新家庭教育法的加持下，將使本市家庭教育之推廣邁進另一個新里程──走入社區，造福更多的家庭，建構幸福家庭美好願景。