柯潮政老師從竹師畢業後就分發到臺中偏遠山區的原住民小學－－和平國小，因為是初教系體育組畢業，所以運動是他的強項，不管是跑步、羽球、籃球、桌球、保齡球等無不精通，經常帶著學生東奔西跑，彷彿有用不完的體力，十足是一個活潑開朗、精力飽滿的陽光男孩，跟書法一點關係都扯不上。

       潮政老師一個原本跟書法是平行線的老師，在一次的偶然的機會下接觸書法，從此便一頭栽入書法的世界，現在是五年級的導師兼書法社團指導老師，帶著偏鄉山區的孩子們一起徜徉在書法的世界。

       有一回在學校申請的民族教育活動專案計畫上，接觸到來學校指導學生書法的陳銘儀老師，他跟著學生一起寫，寫著寫著居然寫出興趣來了。於是他便找了2位同事下班後一同去陳老師的書法教室上課，因為是下班後上課而且來回大約要1時的車程，時間久了同事們紛紛打退堂鼓，只剩他一個人持續學習。一段時間後他開始參加各項比賽，藉由比賽來磨練自己的書法技藝，也因此結識了許多書法的同好。

       後來經朋友介紹，輾轉來到臺北駱明春老師的門下學習，每週四下班後便搭車前往臺北學習，回到家都已經是凌晨。憑藉著一股對書法的堅持與熱情，支持著他不斷的自我精進，比賽成績也逐漸由佳作到進步到前三名，成為比賽的常勝軍。後來代表學校參加語文競賽，榮獲104年度臺中市語文競賽複賽教師組寫字第一名，代表臺中市參加全國賽更取得第三名；隔年持續自我精進，更勇奪全國第二名佳績！

       他自己對書法的熱忱與投入有了成果之後，他就帶著有興趣的學生們一起寫書法，每天利用午休時間從基本功開始練習，小朋友們也都非常認真，即使犧牲午休時間也都不會喊累，規定的回家作業也都如期完成。經過大小比賽的洗禮，慢慢累積經驗與技法，學生們越寫越有信心，逐漸在各項比賽中嶄露頭角，其中曹博崴同學榮獲「107年度臺中市語文競賽複賽國小組寫字第一名、107年度全國語文競國小組寫字第四名」，名符其實的「臺中一哥+全國四哥」；楊凡萱同學榮獲「108年度臺中市語文競賽複賽國小組寫字第三名」。

       在全校不到40人的偏鄉小學，藉由潮政老師的努力堅持與用心付出之下，讓書法教育成為學校特色教學的亮點，學習書法的小朋友不但字變漂亮了，連心性也沈穩了許多，特別是在寫書法時的專注神情，連爸爸媽媽都說沒看過自己的孩子可以這麼專注。書法改變了柯老師，柯老師改變了學生，這個正向循環持續進行中，也期待可以為學生帶來更多改變，創造屬於他們的未來。