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改變世界的教育行動家--郭至和老師

北屯區建功國小陳伶姿主任 01/09/2020 325 點閱

 

郭至和老師是建功國小老師,也是臺中教育大學講師
郭至和老師是建功國小老師,也是臺中教育大學講師

        臺中市建功國小的郭至和老師,人人都稱他為小和老師,小和老師在大學及碩士班求學階段,深感本土教育的重要性,積極推動鄉土教育,除了參與鄉土教材的編輯之外,在班上透過社區田野調查、戶外教學等方式,引導學生發現家鄉之美,探討並解決家鄉發展相關之議題。

        後來有感於臺灣面臨「全球化」強大的影響,思考全球教育的重要性,在博士班求學階段,開始建構本土的「全球化教室」課程,希望學生能成為「全球思維、在地行動」的公民,培養獨立思考及批判的能力,建立自己的價值體系,努力改變自己四周的世界。

        小和老師除了教育學術理論的探討之外,更積極從事教學實務上的創新,後來融入以設計思考為本的DFC(全球孩童創意挑戰行動),帶著學生將「社會行動」理念實踐來改變世界。

        以小和老師帶著學生進行的「搶救詔安堂大行動」為例,這一座在北屯區的三合院「詔安堂」,保有早期菸樓(太子樓),不過卻因為被劃入臺中市北屯捷運機廠預定地,面臨被拆除的命運,在國小四年級社會課本剛好有認識及維護家鄉古蹟的單元主題,小和老師除了讓學生認識現有的家鄉古蹟之外,針對家鄉具有保存價值的歷史建築但未列入古蹟,更帶著孩子們實際付諸行動進行搶救。

        師生不僅利用假日時間訪問屋主江儀文先生,並實地進行田野調查,了解詔安堂的保存價值,透過資料蒐集及訪問,從2012年開始搶救詔安堂,一直持續至今,師生不斷關注詔安堂的整修及維護情形,充分落實十二年國教課綱的精神,從學生的生活情境出發,統整課程教材內的知識,帶著學生落實「公民行動」,讓孩子發現自己及家鄉的問題,發揮創意,進而採取解決方案、改變世界。

        因為小和老師不斷在課堂中創新教學,除了2010年榮獲臺中市Super教師獎,2014年入選親子天下翻轉教育創意教師,更於2016年榮獲師鐸獎。雖然在臺灣,教師的角色和地位大不如前,但面對多元化的世界,小和老師不斷「翻轉」自己的教學,努力吸取教育新知,在教學現場不斷試煉,更藉由分享本身教學的經驗,建立教師的「專業形象」。

        小和老師最愛跟孩子們一起成長學習,他期許自己擔任的角色與使命是作為學術理論與實務教學的搭橋者,減少兩者之間的差距,並且成為以專業、教學多元為志業的小學博士老師。

郭至和老師(後排右二)帶領學生拜訪臺中市客委會江俊龍主委(左一),關心詔安堂整修及保存情形
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郭至和老師(後排右一)帶學生參與瑪利亞小學生公益行動競賽榮獲全國第一名,與蚊帳大使凱薩琳(左二)會面
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郭至和老師(右四)擔任教師研習活動或工作坊講師,分享教學創新的經驗
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