省三國小位居北區中心，是間擁有70年歷史的小學，往來交通方便、人文薈萃，在「多元、創新、溫馨、卓越」的願景引領下，營造給予學生安全及友善的環境，讓學生學會如何尊重並包容他人，正向且積極的學習。

友善校園環境布置，予學生潛移默化的學習環境

        「生活美感」是省三國小的校本課程，每年三月美展結合兒童節活動，利用梯間、走廊壁面、穿堂等空間展示師生作品，將美感生活自然融入在學校日常，讓學校成為一座分享與共享的美術館，穿梭其中就能感受環境的美好與和諧，學生自然受其薰陶並減少暴戾之氣。

辦理各項宣導活動及課程，傳遞正向知能

        每逢學生集會便是老師們循循善誘的時間，利用簡報搭配實例說明，不斷給予學生叮嚀，讓學生藉由一連串的課程學會設身處地為他人著想。從「我與自己、我與學校、我與社區」等面向，透過多元的課程讓學生表達對自己、對學校、對社區的想法與情感，期間，更邀請了養老與社福機構的大鄰居蒞校與孩子們互動，老少溫馨相待的畫面，美好而動人。

設計課程闖關活動，從遊戲中體驗及學習

        在省三，每年兒童節的最大盛事就是闖關活動，從早期的科學遊戲到最近一年的「省三好好玩」，除了體驗童玩外，更將各處室的宣導內容設計在關卡中，藉由活動寓教於樂，取代原本枯燥的知識宣講，孩子從做中學更提高了學習效果，投其所好之下，包裝過後的處室宣導活動竟成為孩子最期待的活動了。

教師週三進修研習，進行社群專業對話

        從新進人員開始的座談會，到週三的正向管教研習，省三國小十分重視給予老師新知、建立老師積極的態度，每次研習講師與老師們互動都非常熱烈，更有教師專業社群的專業對話，協助新進老師對於管教學生有更多討論與方法。除此之外，老師們更主動參與了臺中市教專中心初階及進階專業回饋人才認證，學校有半數以上的老師擁有專業回饋人才進階認證，在專業的增能上不遺餘力。

以正向管教取代傳統管教方式，師生關係融洽

        正向管教在省三相當落實，老師們總是給予學生正面鼓勵來取代傳統責罵，獲得了良好的班級經營，促進師生彼此關係融洽。老師關心學生日常生活中的大小事，從學生一張張的笑臉中就可以看見美好的師生關係，在老師們正向的身教下，孩子也學會了如何面對挫折並解決問題，積極的生活。

        省三國小從環境的安排設計、課程宣導活動、美感生活傳遞、教師正向管教態度等，多管齊下，促進老師的班級經營，一系列課程與活動都以孩子為中心，在建構安全的學習環境外，也建立了友善的優質校園風氣，孩子在友善的省三國小學會尊重並關懷別人，友善的省三國小培育的，是未來世界中積極的正能量！