創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
書 目:學會改變:戒除壞習慣、實現目標 、影響他人的9大關鍵策略
作 者: 奇普‧希思,丹‧希思
原文作者: Chip Heath, Dan Heath
譯 者: 洪士美
出版社:樂金文化
出版日:2019年7月31
大家都會想改變,但關於改變,常常也被認為是不容易的事。大部分人都會認為改變成功與否跟個人有很大的關係,尤其是關於個人的意志力,殊不知環境的改變也能增加改變的可能。其實,改變是有模式的,當然,不是說一定會成功,但是,如果遵照改變的模式進行,成功的機率就變大許多,而這本書正是在介紹這個改變的成功模式。
關於「改變」,的確是要透過行動去執行。而這個行動架構則是由人與環境互動而成。心理學家普遍認為,人類大腦隨時都有二個獨立的系統在運作,第一個是所謂的情感面,屬於直覺層面,感受痛苦與歡樂;第二個是理智面,也稱為反思和意識系統,讓人懂得深思熟慮、重分析、並展望未來。人的行動架構是由這二個獨立系統與環境面相互作用而成。所以要學會「改變」之前,有三點是要先知道的:一、由理智面給予清晰的指令,制定關鍵行動。二、由情感面著手,避免因疲乏而放棄。三、由環境面規畫路徑,提升成功率。
本書作者,藉由這個成功模式,分析出三大部分來詳談這三大區塊,分別是「指揮騎象人、激勵大象、形塑路徑」。書中從這三個面向來談如何做出改變,分享了許多成功的實例,並歸納出一些共同點,提供了九個策略給讀者參考。
一、指揮騎象人(從理智面著手)
(一)找到亮點:調查成功的案例,並加以複製。
(二)制定關鍵行動:不要思考全局,應該要思考具體的行為。
(三)指向目的地:知道改變的方向和價值時,改變會變得容易些。
二、激勵大象(情感面著手)
(四)找出感覺:知道某件事並不足以造成改變,讓人們產生感覺才容易執行。
(五)縮小改變幅度:把改變拆成一個個小小的行動,好讓情緒不感到害怕。
(六)教育群眾:培養認同感,並灌輸成長心態。
三、形塑路徑(從環境面著手)
(七)調整環境:當情境產生變化,行為也會跟著改變。
(八)建立習慣:當行為變成習慣,自然就不必耗力。
(九)號召群眾:行為具有傳染力,幫助它蔓延持續。
閱讀這本書時,因為翻譯的問題,起初並不容易閱讀,但隨著閱讀頁數增加,你會發現這本書的有趣之處,進而會不由自主的一頁接著一頁翻閱著。推薦給想要改變、想學習改變的人。而由你的改變造成影響的層面,小至個人習慣,大至家庭、組織、團體,甚至是整個國家、社會,都可能因著你的行動而產生劇烈改變。推薦給想改變的你!
創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
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蔣偉民局長
蘇美麗科長
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