書　名：王勝忠老師超高效寫作課

作　者：王勝忠 

出版社：布克文化

出版日：2019年10月17日

學會思考，可以讓學習更有效率 ！

你還在想如果你有一座新冰箱裡面要冰什麼嗎？

　　今年的大學學測剛落幕，谷歌搜尋關鍵字第一名就是冰箱，一時之間大家討論的話題就是如果你有新的冰箱你要冰什麼呢？這個話題蠻有趣的，確實符合素養導向教學的精神，就是要能夠將教學融入於生活之中，冰箱就是生活中大家最熟悉的家電用品之一，與我們的生活息息相關，就算奉行君子遠庖廚的人，也一定到過便利商i店選購過飲料或是冰品，所以這樣的題目對於高中生而言，寫來並不困難。

　　然而，如何在有限的時間裡，快速的構思決策，想好寫作的方向及寫作的題材及內容，這就要看平時準備的工夫了，快速思考及系統性的思考在此就派上用場了。如果能夠從冰箱連結到生活，然後從實體物品的書寫，昇華到人與人之間的感情連結，那麼要將這篇大學學測作文寫好並不困難。重點就在於思考方法，如果要有效的連結與構思，不妨就從思考的方法來切入學習，除了在學習上可以更有效率之外，未來在職場工作上也會因為熟悉系統思考，在問題解決上會更有方法，做起事來更有效率。所以我說，學會思考，可以讓學習更有效率。大前研一在《思考的技術》一書中就開宗明義的說：「這是一個思考力決定成就的時代。」思考力決定了未來的競爭力，當你會思考就已經決定勝負了。許多人不喜歡思考，更不懂得如何有效的思考，因此遇事不知變通，也無法通盤解決事情，讓自己的工作更有效率。

　　「芬蘭」的教育享譽國際，特別注重培養學生的思辨能力，其中包括想像力、邏輯推理能力、表達能力與批判能力，就是要培養出能思考、會表達，且有解決問題能力的人才，「思考力」是帶得走的能力，有必要從小培養，讓孩子透過有效的思考，來進行學習會更有競爭力。

　　在王勝忠老師超高效寫作課這本書中介紹幾種常見且好用的思考法：

一、3W：也有人稱之為「黃金圈」，用以討論「是什麼」、「如何做」、「做什麼」。

二、4F：四個F分別為，事實、發現、感受、發展。

三、魚骨圖：魚骨採概念的意象，魚頭是方向與目標，魚骨有主要的骨幹，也有分支，用以說明主要與次要的內容，透過魚骨的示意，讓人清楚明瞭，另外有方向性，是一容易理解的思考方法。

四、曼陀羅思考法：又稱為九宮格思考法，主要有兩種，其一是從中間向外圍發散的思考方式，用以開闊思維脈絡；另一為從中間序列式向外繞圈前後關聯的思考方式，用以依照目標找出方向策略的思考。

五、心智圖：依照大腦思考模式來發展的一種思考方式，以一主題來進行思考方向，無限延伸，所延伸出的每一主題，又可獨立成為另一主題，藉此來做發散式的思考。　　　

　　透過這幾種思考法的訓練，可以觸類旁通，不但思考可以更快速，也可以更有效率的完成事情的解決，不管是用在專案討論或是課堂的學習，都是很棒的工具。如果你想更有系統的了解思考與寫作，建議你可以從王勝忠老師超高效寫作課這本書來當作入門參考書籍，透過書中的講解與引導，可以讓你快速掌握有效思考的奧秘，當然未來在學習與考試的作文科目的表現上，一定會有亮眼的成績。