書    名：老ㄙㄨ老師的同理心身教

作    者：蘇明進

出版社：親子天下

出版日：2021年3月25日

　　學生吵架、上課吵鬧、不交作業……。這些瑣碎卻一再重覆出現的教學日常，是否讓你身心疲憊？能夠讓老師面對教學永遠懷抱熱情的，不是「教育之道無他，唯愛與榜樣而已」及「做中學」這類躺在教育心理學課本上的文字，而是身處教學現場時，能游刃有餘的面對每天的挑戰。

　　每日面對二三十位來自不同家庭的孩子，只有一招半式是很難招架的。因此老師需要不斷嘗試與調整，並在每天的教學中累積經驗。老ㄙㄨ蘇明進總是不吝分享這些教學經驗，繼《親師SOS》、《交心》之後，《老ㄙㄨ老師的同理心身教》於今年出版了。

　　在教學現場，老ㄙㄨ發現同理心是相當重要的關鍵能力，但卻漸漸消失在我們的生活中。我們都希望學生能擁有同理心，在此之前我們要先問問自己是個有同理心的人嗎？因為學生是看著老師身影成長的，老師平時的一言一行比起課堂上的知識可能有更深遠的影響。老ㄙㄨ從一則一則教學生活中的故事，引導學生、引導讀者思考，想讓班級充滿愛與幸福，不是去「教」孩子怎麼有愛？而是老師要先安頓好自己的情緒，再來同理孩子，引導孩子整理內在情緒，讓孩子學習當情緒的主人，幫助孩子成長。

　　同理心這樣抽象的詞彙是否難以讓學生理解與學習？老ㄙㄨ在書中提出了具體的啟動同理心五步驟，搭配實例故事，讓不知從何下手的讀者有依循的方向。每篇文章結尾都有老ㄙㄨ小語，提醒親師生如何在生活中實踐同理心對話。帶著我們平靜安穩的活在當下，珍惜與每個孩子相處的時光。

　　老ㄙㄨ老師說：「身為一位平凡的國小老師，我能為他們做的，就只有守護在這小小的教室裡，為他們營造安全的歸屬感。為他們打開世界的窗，讓光灑落進來。」這樣溫暖的話語，不僅看到老ㄙㄨ如何與孩子以心交心，也鼓舞了讀者，讓讀者更有信心將孩子帶往學習同理心的旅程。