2015年，歲在乙未，創意點子王邱校長來到大肚山下文山國小，外表身形魁武強健好似個運動高手，面對學童自然露出親切笑容，心繫文山學童教育大計，這幾年來一步一腳印，築夢踏實，讓蛋白區的孩子有蛋黃區般豐富的資源，有追夢的本錢，實現眾多孩子的童年夢想，翻轉文山環境，成就文山學子。

親子閱讀增強版～志工SoFun秀

　　為了精進學生的閱讀教育，開創親子閱讀增強版～結合志工SoFun秀，說唱逗趣來飆戲，文山SoFun劇團就此成立，校長親手編寫第一齣「有品」大戲－－噴火龍不生氣，寓教於樂，廣受學童喜好，並受邀到他校表演呢。另外成立小樹故事團，於晨光時間說繪本故事書，於97學年度迄今，由熱心志工、故事媽媽、外語教師輪流於週四做繪本故事，深獲低年級學童喜愛與家長肯定。

校慶募書，同村協力送知識

　　藉由家長、企業與校友共同募書協助圖書館購買新書，讓孩子每年有源源不斷的新書可以閱讀，建立學生共讀書箱325箱，依年級能力購買之共讀書目，包含經典文學、科普、藝文、品德教育、英文、生命教育等，推動學生共讀，引發閱讀興趣。同時鼓勵各班設立班級閱讀角，設置大量圖書館巡迴書箱，讓學童有多種便利閱讀的管道，隨時隨地開卷閱讀。

文山作文共好，寫作特色課程，培育學生寫作素養能力

　　協助教師強化作文指導專業能力，規劃連貫式研習課程，聘請專家陳麗雲老師、陳淑玲老師進行專題講座，分享實務經驗與指導寫作教學技巧，協助本校教師提升作文教學實務技巧。組織教師組成作文教材編輯小組，檢視學生作文學習歷程，根據作文能力指標編寫本校專屬之校本寫作課程，建構各年段學生之作文能力鷹架，整體提升學童寫作能力。

我閱我讀在文山，道地的校本課程

　　推動閱讀6年一貫課程，建立學生終身閱讀素養，進行晨光閱讀、新書導覽、線上認證、巡迴圖書、國資圖參訪教學等各項閱讀活動。本校榮獲106年度教育部閱讀推手團體組，107年度教育部閱讀推手個人組及108年度教育部閱讀磐石獎。

熱血孩子王，文山籃球夢

　　邱校長鼓勵文山學子允文之外更要有允武的體魄，規劃體育專長教師進行教學，提倡普及化運動，指導專才發展專精項目，積極帶動各社團活動，運動競技每年都為學校贏得佳績，108年中正盃全國滑輪溜冰錦標賽冠軍、111年普及化跳繩雙料冠軍，109年臺中市國小籃球聯賽男女籃3、4名，到111年六年級女籃亞軍、五年級男童封王拿下冠軍，以強健的身心展現自我。

文山孩子勇敢邁向國際吧！

　　引進外籍教師活化校內英語教學，落實英語教學生活化之目標，從96學年度開始引進外師入班協同教學，活潑的教學課程引導學生不怕開口說英語，推行英語日及英語每週一句活動，營造校園英語情境，讓說英語不會再是困難的事。110學年配合2030雙語國家政策，積極推動雙語教育，強化英語課程中的聽力及口說練習，並推動部分領域或學科採英語授課，讓學生自然而然熟悉英語，啟動教育課程的雙語活化，親自參與校園英語雙語小記者活動，帶領學童快樂玩英語。

策略聯盟科技大學，推展資訊教育，網路無限任我行

　　3～6年級規劃不同的資訊利用教育。3年級電腦作業系統學習，4年級文書繪圖軟體學習，5年級SCRATCH課程訓練邏輯思維素養，並與鄰近嶺東科技大學合作進行MICOBIT協同教學，6年級學習IPAD與電腦影片剪接軟體，與藝文領域：美術、音樂進行跨領域協同教學，拍攝畢業主題微電影，立基於如此完整的資訊素養能力，學童不在迷茫於無垠的網海中。

廣邀社會資源，強化學生學習資源，提升學生學習意願

　　結合校友會、文教基金會等資源，贊助弱勢族群獎助學金，急難救助金，獎勵多元表現優異學生。何水旺專案獎勵辦法：由何水旺基金會提供獎助金，獎勵藝文創作表現優異師生。寒暑假免費營隊：校友陳朝水先生捐贈基金設置陳朝水璞玉計畫，於寒暑假開辦營隊，提供多元潛能開發營隊給需要的學生在長假中進行多元學習的機會。

社區共讀悅閱窩，愛閱學童桃花源

　　設立社區共讀站，讓社區民眾可以快速接觸閱讀，提升社區閱讀風氣，讓學生擁有第二間圖書館。更新老舊圖書館，美化閱讀環境，提供便利閱讀之設備，實用美觀兼具的校園學習環境，提升環境教育的潛在效用。設立社區共讀站、升級改造圖書館，美化閱讀環境之後帶來的效益：讓學生愛上圖書館，借閱量不斷上升，106 借閱冊數54581本，107借閱冊數31051本（因改善工程暫停開館），108借閱冊數41398本，109借閱冊數24748本（因疫情暫停開館），110借閱冊數33772（因疫情暫停開館）。

勇敢築夢之翼，一展長才瞰未來

　　邱校長在茲念茲的理念之一是普及化、給不同孩子舞台，照亮每一位孩子的亮點，將傳統司令台還給孩子，原地興建合宜展演之平臺，成為學童展現多元能力與各項表演的舞台，鼓勵孩童勇敢築夢，腳踏實地累積實力，終能有展翅高飛的未來。

　　校長將食農教育的精神帶進校園，老師帶領學生翻地鬆土、犁出溝渠、架起棚架，播種不同作物，有麥子、蒜頭、四季豆，更嘗種植武靴藤（斯氏紫斑蝶）、華他卡藤（青斑蝶），紀錄作物的成長史，觀察作物生命的興衰，與周圍生物如何共榮共贏，分享收成的喜悅，體驗生命最美的喜悅。透過食農教育，帶領孩子還樸歸真，遇見自然，引領孩子展現出美好的生命故事。