每天早上中午南屯國小節奏樂隊教室傳來悠揚樂音，是徐啟源老師又再帶領學生練習了。目前節奏樂隊全團已有八十名學生，參加臺中市學生音樂比賽七次，代表臺中市競逐全國賽三次，成績斐然。

　　猶記得剛接手節奏樂隊時，學生寥寥無幾，啟源老師也不是音樂科班出身，僅本著對音樂的喜愛與推廣理念驅使下，他帶領樂隊學長姐到四年級各班巡迴演奏招生，讓更多學生更近距離觀察樂器、聆賞音樂，進而加入樂隊。練習中，他從不吝嗇鼓勵學生，也受到學生全心投入音樂演奏的震撼與感動；進而提議參加學生音樂比賽，觀摩交流，讓學生們擁有大型音樂比賽的洗禮，提升自己實力與視野。

　　節奏樂隊成為南屯國小學校特色，他卻謙稱這是校長、主任及校內每位老師們齊心協力，與這群小小演奏家們每天苦練的甜美果實，令人佩服。

　　徐啟源老師不只在音樂領域挹注活水，更對本土語紮根有深刻的貢獻，近年度南屯國小本土語訪視特優，當時訪視委員頻頻誇獎本校本土語課程能融入日常課表不需抽離，成為孩子學習的正式課程一環極其不易，這可歸功於徐啟源老師曾任教學組長時期，鼓勵校內老師積極參與教育部所舉辦的閩南語語言能力認證考試，當年取得12位老師通過中高級B2認證、9位老師通過中級B1認證，讓校內師資就能擔負起全校所有閩南語的課程，而不需再外聘教學支援教師來授課。

　　他知悉在南屯這個充滿樸味的老街裡閩南語其實是許多人的母語，在國語當道的大環境下，不只閩南語，許多母語都面臨耆老凋零、使用人數少、邊緣化，甚至瀕臨滅絕的窘境。語言象徵一種看待世界的文化，往往語言的消失，某種文化就不復存在。這在倡導多元文化，並以此自傲的臺灣，絕對大家所不樂見的事。因此保存母語、發揚母語也是他在校推廣的。他持續精進在105、106年獲得C1高級認證，同時他也勤寫不輟，教育部106年全國語文競賽閩南語朗讀文章入選、106年度本土語言文學創作徵文教師組散文類第三名、107年度本土語言兒童故事創作徵文教師組小說類佳作、110學年度本土語言文學創作徵文教師組散文類第二名。

　　訪談中，啟源老師散發正向謙和的教育人風範，他說：「個別學習絕對比不上大家共學，藉彼此研討交流，老師們也重溫學生夢，更體會學生在學習時所遇到問題或瓶頸，其實對老師、學生在學習上都是一件好事。」而我也深深地感受到南屯的傳承與美好，有這樣的前輩走在前方引領著，怎能不說未來南屯會更好呢！窗外的藍天藍得湛徹亮眼，就像啟源老師對南屯的愛，一樣晴朗。