職業探索的課程，對國小學生來說是不是太早了？喔！ＮO！這是一般普羅大眾的想法，其實小學生看見父母的工作生活，對於未來職業是會有想像的，為了讓這些想像能具象化，使小學教師協助孩子們的職涯探索，藉由臺中市技術型高中群科輔導團的協助，將各群類專業知識經過轉化，成為能貼近於生活中的有趣教學素材。

　　在教育局林麗玲課督及明道高中曾瓊瑤老師以生活中的人、事、物帶領師生進入商業的領域，以生活中的實際案例讓師生貼近商業概念，透過大富翁的金融桌遊，帶領博屋瑪高年級的孩子，一起進入商業生活的世界，有收入也有支出、有命運也有機會、有意外也有利得，藉由寓教於樂的方式，潛移默化中讓孩子認識金融機構、了解如何記帳以及正確的使用金錢、投資自己也很重要等觀念，這些課程在國小學習養成中是不易探知的內容，是非常珍貴的體驗。

　　國小的職涯探索用「玩，就對了」的方式，以對話及互動式的帶領，不僅能讓活動氛圍立即熱絡，也吸引在旁協助的老師一併加入討論及遊戲的行列，在師生共同探索活動中，教師的支持支援成為孩子放心探索的後盾。

　　這是博屋瑪的首次職涯探索活動，收到學生滿滿的回饋，活動中有孩子說，原來在睡覺中的呼吸也是商業學習知識，真是太有趣了。還有投資的風險真的令人印象深刻，還有其他學生回饋「原來大富翁這麼好玩喔！」、「我以後要認真讀書，這樣可以賺很多錢。」、「沒想到爸爸媽媽買的保險，有很多的好處呢！」、「零用錢真的不能亂花，我要好好存起來，這樣才可以買我想要的東西。」現場的老師在分享中也說到，這不僅僅只是一場職業探索的課程，更像是生涯規劃的啟蒙教育，讓現場的師生受益匪淺。