在農業時代裡，長輩享有崇高的社會地位，因為長輩既有豐富的人生經驗，又掌握家中經濟大權，所以晚輩見到長輩，都是畢恭畢敬不敢吭聲的。只是這般情境，如今已不復見，長輩已不再是家中的權威，而是人人避之唯恐不及的包袱與累贅，是什麼樣的因素形成如今的時勢呢？探究下來，也許是工商時代的來臨吧。

      身處科技發達的世代，資訊日新月異，世界各國在文化、語言、經濟、科技等方面的影響，無遠弗屆，整個地球如同地球村，息息相關，人類進化及發展可謂達到顛峰。當我們的長輩含飴弄孫之際，卻也是他們逐漸年老體衰之時，想到他們這一生走來，從年輕時身強力壯拼命工作，一直到養兒育女遍嚐艱辛，為家庭、社會默默付出奉獻，歷歷在目，就在他們該享福之際，哪知，遽變時代來臨，在他們尚未想清變動為何，整個世界都改變了，以前那個井然有序、敦厚有理、講究禮節的時代已不見了，代之而起的是自我中心、功利主義、不承擔責任的享樂世紀。

       長輩們在心理尚未調適之時，又因身體力衰，既無法過他們原先期望的生活，也不知如何適應新世紀，所以各種新興的的學習內容，對長輩來說都是艱深困難，不知如何面對，這無形中也影響親子、祖孫間相處的融洽；又因為長輩不再身體力壯，也不是經濟大權的掌握者，對多數雙薪家庭來說，都是責任、經濟的負擔，這也逐漸衍生出很多長輩得不到妥善的照顧，晚景堪憐。

       智慧是生活經驗與知識的累積。在長輩走過的歲月裡，歷盡試驗與磨練，經歷人生各種難堪之境，而後所累積出的各種經驗與智慧，這都是難能可貴的生活指導原則，例如任勞任怨、順應自然、安貧樂道、惜物愛物等等，都可見諸年長者身上，而這正是家庭安定、社會和諧所不可或缺的。

      因此，在教育上，重視生活教育的實踐，「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。」在學校裡、社會中，實踐生活禮儀，尊重他人，養成言行一致的良好習慣；在社會福利上，針對長輩的身體保健、生活福利措施、環境設施、學習活動，提供妥善的規劃與制度，讓長輩能安享老年生活。

      在長輩身上，可看到很多人生哲理、生活經驗與智慧，所以，即便他們電腦不會、資訊不靈光，經由他們的生活經驗，可以提供我們很好的人生典範；在我們遭遇困難，不致驚慌失措，迷路徬徨；當我們心存感激，尊重長輩的同時，長者的風範已現，所有一般對於長者負面的看法也都逐漸遠離。「家有一老，如有一寶」，但願大家都能珍視家中之寶，一起學習長輩的智慧，共創祥和社會。