「哇，小禎，妳進步好多，自己完成這次的數學習作，織雲奶奶好替妳開心。」

　　「謝謝織雲老師的指導，我也很高興。」小禎靦腆的笑著說。

　　學校圖書館的一隅，一對年齡相差65歲的師生比肩坐在學習桌前，不斷傳來琅琅讀書聲與細微的笑語－而這正是教育志工張織雲老師平時與學生進行課輔的溫馨畫面。

　　 現年78歲的張織雲老師於民國88年退休後，一直擔任育英國中教育志工隊志工，23年來已輔導約50名的學生，逾2000小時的付出。平時協助資源生與特殊生的生活、課業及心理輔導，是大家最喜歡、最慈祥的愛心媽媽。

　　 織雲老師擔任課輔志工時，發現學生與師長的代溝隨時代進步變得日益嚴重，情緒控管更是青春期孩子的重要課題，她試著用靜思語來引導學生，學生都能入心，表現也愈來愈好，加上自己的身教與言教，逐步收到潛移默化的效果。也讓張老師體悟到品德教育真的要扎跟，教育才有希望。

　　尤其資源生在表達、行為及思考上或多或少有障礙，因此容易被同儕排擠，很多委屈甚至說不出口。慈祥和藹的張老師總是扮演傾聽者的角色，讓孩子有傾吐的對象，給予關懷與同理，再佐以張老師摘取靜思語所編成的《好話集》及自編的《自我成長與實現故事集》來輔導學生。透過好話與勵志故事讓學生見賢思齊，也省思要用何種態度與行為去面對外在環境，進而去調整自我。

　　織雲老師與這些孩子輔導時，總是將生活關懷與品德教育放在前面，打開孩子心裡的癥結，解決了這些煩人的困擾，讓孩子心裡舒坦了、平靜了，接著才進行課業輔導。孩子們在織雲老師的關懷與輔導之後，都有長足的進步及良好的表現，更期待每週來上張老師的輔導課呢！而導師及資源班老師更因織雲老師的大力協助，解決了一些學生學習或適應的問題。

　　此外，學校有大型活動需要人力支援，例如：校慶活動、畢業典禮、學生健康檢查及疫苗施打等，織雲老師永遠第一個報名，為學校服務。同時，織雲老師也是社區慈濟輔導班的愛心媽媽，用故事、遊戲和愛來澆灌這些社區弱勢的孩子；也參與並協辦社區協會的各項活動，服務比自己更年長的長輩，實在令人佩服。

　　織雲老師78年的人生有53年投入在教育輔導工作，於民國109年榮獲全國教育奉獻獎，接受總統的表揚。織雲老師說：「即使從愛心媽媽變成愛心奶奶了，但我的熱忱絲毫沒有減少，更沒有打算停下來，未來還要繼續這份熱愛的教育與助人工作。」

　　織雲老師無私奉獻的精神不但是教育的最佳夥伴，更是我們後輩的最佳典範。