開學了，一年級新生往往還未從幼兒園的自由圈中調整過來，上課中時不時站起來走動，其中有專注問題的學生，也許會出現在課堂自由奔走的情形。

專注才能有效學習

　　對於剛要開始培養課堂紀律及學習習慣的小一生來說，課堂活動中，如果可以運用各種活動或教具協助提升孩子的專注力修練，在學習上會有很大的幫助。

解決衝動才能專注

　　從發展角度來看，當孩童無法有效參與日常活動、遊戲與學習時，有可能肇因於感覺統合功能不良，對於環境給予的刺激回應不當，沒辦法自我控制。有鑒於此，筆者使用感覺統合訓練中用來促進本體感覺及平衡能力的「T型椅」，在容易分心的課堂上取代特教生座椅，並且運用行為改變技術，透過訂定T型椅使用規則，將此行為訓練用的教具轉化為受特教生喜愛的「聰明椅」，有效的提升學生學習的專注度。

教具選用的全面思考

　　T型椅的構造為單腳椅、無靠背，因為只有一個支撐點，孩子必須集中心力支撐自己，背挺直專注在自己的坐姿上。當特教生坐上T型椅後，沒辦法隨便移動，若是真的很想起身走動而從T型椅上站起來時，只有一支腳的T型椅會傾倒發出聲響，對特教生來說便起到即時提醒的功用。但提醒各位老師在實施前，需先跟家長做充分的溝通，讓家長了解T型椅在專注力修練上的益處，並時時注意椅子安全性的問題。另外，是否適用所有特性的學生，請老師視學生學習情況進行評估。綜上說明，運用T型椅除了透過感覺統合方式訓練特教生的專注力，同時亦輔以行為改變技術，讓特教生逐步修練自我控制的能力。

教具輔助讓專注力訓練事半功倍

　　這其實不是一張容易坐的椅子，一節課坐下來是會累的，為了讓特教生不排斥教具輔助，筆者運用於課堂上時，先給T型椅取了一個人見人愛的名字－－聰明椅，愈坐愈聰明。而對一般生來說，坐聰明椅是個有趣的挑戰，因此只有在表現好的時候才能被允許坐一會兒；經過上述措施後，對特教生來說，坐聰明椅反而成為讓大家羨慕的事情，也消除了排斥的心理。開學初期，有了這張聰明椅，讓需要學習自我控制的學生，在穩定的環境中學習漸漸上軌道；因此教具運用得當讓專注力訓練事半功倍，值得分享。