過去曾在東海國小擔任代理教師，有幸通過教師資格考試，今年再次重回東海實習，跟隨一年級郭美君導師學習。讓我重溫曾經與低年級師生相處的美好回憶，得以學習老師處事的方方面面，從中自我反思並獲得啟發，成為更好的老師。

　　在觀察中發現，期初時美君老師會將重要的規定說明清楚，傳達教育理念，形塑個人形象與帶班風格，營造良好師生互動。教學時恩威並濟，明確地讓學生知道原則，使整個班級風氣活潑又不失嚴肅。常親自示範，澄清迷思概念，逐一指導學生易混淆之處，透過提問培養學生思辨能力，除了讓學習能力佳的孩子有所表現，也關注弱勢學生，即時給予成功經驗，鼓勵學生努力學習。總是用正向言語對待學生，給予溫暖及支持，不放棄每一位孩子，引導並鼓勵學生持續進步。

　　美君老師傳遞並落實「愛與感恩」，播放正向音樂，營造氣氛以平靜穩定孩子的心情。平時總是最後吃飯，學生用餐時，會走動巡視，關心其用餐情形，鼓勵健康均衡飲食，愛物惜物不浪費，也訴說著當天發生的大小事，藉機讓學生學習成為尊重、負責、說好話、做好事、有禮貌的好孩子。用心觀察學生，常和家長互動討論如何幫助孩子學習得更好，透過親師合作，學生都逐一進步中，共創親、師、生三贏。

　　有一次，學校圍牆外農地的挖土機正進行除草作業，美君老師拜託挖土機師傅，讓學生就近觀看其操作情形。數學課帶孩子到室外欣賞挖土機除草秀，引導學生觀察，數一數戶外中有哪些是十以內數字之動物或物品，結合課程目標，從教室到戶外，變得好有趣！還有一次帶學生到樓層高處欣賞市區及遠山，從高處往下看，學生們討論著住家和學校方位及路上景觀。颱風過後，天空被洗淨，空氣特別清新，處在大肚山台地的東海國小，眺望台中盆地，城市樓房一覽無遺，遠方層層疊疊的山巒，還有一層雲海，真是美極了！真的是實實在在，活在當下的「生活」課！

　　自我精進的美君老師，每週會和國內外的老師們交流，共同學習正向教學與自我反思，不斷自我提升。班級經營時用溫柔卻不失威嚴的眼神示意，學生就能遵從注意，師生默契良好，學生持續進步。家長們都表示孩子非常喜愛老師、才回到家就說想念老師、覺得上學好有趣、喜歡來學校等。感恩這些日子的學習，期許未來也能成為讓家長及學生都感動，充滿熱情、愛與溫暖的小太陽老師！