疫情之前，水美國小附幼每年都會定期舉辦校際交流活動，讓孩子們有機會與不同學校的同儕互動學習。疫情爆發後，這項富有意義的活動不得不暫停，然而，我們一直希望能重啟交流，經過多方努力，這個願望終於在本學期實現了！我們很榮幸邀請到市立大甲幼兒園的千里馬班參與這次交流。由於千里馬班的課程理念與我們相似，同樣採用學習區的方式進行教學，這使得彼此在教學方法與學習模式上能有更多共鳴與交流。我們非常高興千里馬班能接受這次的邀約，期待透過這次的活動，能為兩校孩子帶來豐富且難忘的學習體驗。

　　孩子們滿心期待這次的活動！由於這是校際交流初體驗，師生們一起討論並整理出以下的準備工作事項：

１.透過影片介紹彼此的學習區

　　孩子們提議：「我們可以先用照片介紹學習區嗎？」老師採納建議，拍攝各學習區的操作照片，孩子們則以錄音方式介紹活動內容，再由老師後製成影片。同時，千里馬班的學生也運用記者報導形式介紹他們的學習區與作品。當孩子們觀看影片時，都對彼此的學習區表現讚嘆不已！

２.設計出彩虹泡泡迎賓隧道

　　當千里馬班抵達水美時，孩子們會揮舞著彩色絲巾，噴灑出彩虹泡泡，並伴隨著歡迎歌，共同營造出一條熱鬧繽紛的彩虹隧道，以此表達我們最熱烈的歡迎。

３.推派導覽人員介紹水美附幼的環境

　　為了讓千里馬班更熟悉環境，水美附幼的孩子們共同推舉了兩位口條清晰、態度大方的導覽員，由他們負責介紹教室與廁所的位置。

４.共同討論並擬定提問環節

　　為了讓初次見面的孩子們能初步認識彼此，我們鼓勵他們思考想詢問對方什麼問題。孩子們的問題包括：「你們的學習區有哪些？」「學校有幾個班？」「有幾層樓？」「有地下室嗎？」「有操場嗎？」「你們跑步跑得很快嗎？」「要怎麼來水美？」等，這些問題都充滿了童趣與可愛。

５.透過視訊會議相見歡

　　雙方孩子們討論並釐清各自的問題後，透過視訊會議迎來了兩班的「相見歡」，孩子們在螢幕中見到彼此時，顯得既興奮又帶點緊張，在簡單的自我介紹後，他們便開始互相解答問題，當討論到操場及跑步速度的話題時，我們順勢提議在活動當天進行一場賽跑，來一較高下。

　　儘管是首次實體會面，孩子們因前期視訊互動和友誼賽跑，迅速拉近了距離。在學習區活動中，水美的孩子們熱情介紹，千里馬班的孩子們則積極提問與分享，雙方深入交流學習經驗。這一天雖短暫，但從事前準備、視訊討論、現場分享到活動回顧，對孩子們而言，都是一次特別且豐富的學習歷程，期待下次的交流活動，讓友誼持續升溫！