「健康成長、快樂學習」為本校辦學願景，為促進學生身心健全發展，建立無毒、反霸凌的優質校園，本校以品德教育為核心課程，透過課程設計、教育宣導、校園活動、親職教育四個面向，積極杜絕毒品及預防霸凌事件侵入校園，讓宜欣校園「無毒有我，得意洋洋」。

一、課程設計：將反毒與反霸凌融入教學

(一) 融入正式課程與潛在課程：在健康及社會學習領域中，融入反毒與反霸凌主題，例如認識毒品危害、學習如何面對拒絕誘惑、了解霸凌的形式與後果、同理心與溝通的練習等。

(二) 結合班級經營與常規管理：教師在日常教學中，培養學生團隊合作、相互尊重的習慣，建立正向班級氣氛，從源頭預防霸凌。

二、教育宣導：強化觀念與警覺意識

(一) 定期舉辦反毒、反霸凌宣導：利用學生朝會、佈告欄、海報競賽、影片播放等方式，加深學生對毒品與霸凌議題的認識與警覺。

(二) 邀請專家進行專題講座：邀請警政、醫療或心理輔導專家蒞校講演驗，透過真實案例引發學生反思，增加教育的震撼力。

(三) 設置匿名申訴與求助管道：提供學生安心申訴的管道，如輔導信箱，讓被行為人或旁觀者能夠即時求助。

三、親師溝通：建立信任與合作的夥伴關係

(一) 召開親師座談與家庭教育講座：分享毒品辨識與霸凌行為徵兆，協助家長了解並參與預防工作。

(二) 強化聯絡簿與班級群組的溝通：教師透過聯絡簿或班級群組，讓家長掌握孩子的校園行為與同儕互動情況。

四、校園活動：從實踐中內化價值

(一) 舉辦反毒、反霸凌創意競賽：包括海報設計、校慶趣味競賽內容，讓學生透過創作表達正確價值觀。

(二) 實施團體輔導與成長營：舉辦生命成長小團體，透過自我探索與團隊合作，增進學生的自信與正向人際技巧。

　　品德教育是無毒與反霸凌校園的基礎工程，有賴親師生三方共同合作，惟有學校、家庭與社會形成良性的互動，學生才能在支持與關愛中成長，學會尊重、拒絕誘惑，並成為對自己負責的公民。唯有毒霸吾零！才能真正打造一個健康成長、快樂學習的優質校園。