壹、藝術與美感

　　學校藝術深耕教學計畫「柔軟的素材　無限的可能： 氣球」，是童年歡樂的象徵，是慶典會場的點綴。然而，當它被賦予了藝術家的巧思和一雙靈活的手，一條條色彩繽紛的長條氣球便不再只是單純的橡膠製品，而是轉化為具備生命力的「造型藝術」。

　　在藝術與人文領域的教學框架下，梧棲國小四年級六個班共160多名學生實施了「形的藝術－－百變氣球」融入在藝術與人文課程。藉由本課程安排讓學生學會製作可愛的造型，更重要的是引導他們思考：如何利用單純的線條、色彩與體積，來建構出複雜的形體，氣球的柔軟、彈性與爆破性，又如何成為創作過程中的獨特挑戰與樂趣。

　　學生透過觸覺、視覺與空間感知，深入探索「形」與「色」在三維空間中的美學應用，從最基本的單泡結開始，逐步掌握氣球的語言，學會用扭轉的手勢、精準的比例和創意的組合，為這個百變的素材注入靈魂。

貳、從線到體　氣球藝術的創作歷程

一、形體拆解與重構

　　當我們想用氣球製作一條「蛇」，學生必須先將複雜的動物形體拆解成數個基本零件，如頭部、耳朵、脖子、身體與四肢（單泡或雙泡結），這是一個重要的空間與比例訓練。在學習過程中，他們會發現，稍微改變一個氣泡的長度或一個結點的位置，就能創造出蛇、聖誕老公公等截然不同的「形」。這種對比例與結構的精準控制，正是藝術家對透視與構圖的追求。

二、色彩的應用與情感表達

　　氣球的色彩鮮豔飽滿，是極佳的視覺傳達工具。在課程中，老師會引導學生思考：「顏色如何影響形體的情感？」藍色給人沉穩的感覺，而粉紅色則增添了奇幻與可愛。利用撞色或漸層的氣球組合，能增強作品的戲劇張力與層次感，學生將不再只是隨機選色，而是開始有意識地運用色彩來強化他們所創造的「形」之意圖與個性。

三、媒材特性與挑戰

　　氣球的「易爆」特性是創作中最大的變數，這不僅考驗學生的耐心與細心，更訓練他們在藝術創作中對媒材特性的理解與尊重。他們必須學會控制充氣的飽和度、扭轉的力度與角度，這份「戰戰兢兢」的態度，反而培養了他們對細節的專注力，與面對失敗後重新來過的挫折復原力。

參、藝術與人文的深度結合

　　這門「百變氣球」課程遠不只是一堂手工課，它紮實地融入了藝術與人文的兩大核心精神：美學思辨與文化應用。氣球藝術更是能結合節慶、儀式和歡樂文化緊密相關。與孩子們探討氣球在不同文化中的角色，讓孩子知道，藝術不只是被「供奉」在博物館裡，它更是活躍在人們日常生活中，傳遞情感、創造氛圍的有力載體。

肆、課程省思

　　「形的藝術　百變氣球」藝術課程，是一扇通往創意世界的彩色之門。它提供了一個具體、有趣且充滿驚喜的平台，梧棲國小四年級的孩子們能夠親手體驗藝術創作，透過這門課，學到的不只是幾十種造型的製作方法，更是一種不同的角度觀察世界、拆解結構、並用自己的創意重新詮釋「形」的能力。當他們看著自己親手創造出的立體作品時，那份自信與成就感，正是藝術教育最珍貴的回饋。

　　我們期待，這份從氣球中汲取的歡樂與創意，能為他們未來的藝術與人生道路，增添一抹繽紛的色彩。