在大仁國小，我們相信「每一個孩子都能發光，只要給予適性的支持與溫柔的引導」。在這樣的信念下，學校的特殊教育課程以「適性支持、你我共融」為主軸，透過多方協作與細膩安排，讓每位學生都能在友善、理解與尊重的環境中學習與成長。

課程協作　適性安排

　　為了讓特教學生在課業與生活上獲得最適切的學習支持，輔導室與教務處共同討論課程安排，依據學生的個別需求與學習特性進行課表規劃。這樣的協作，不僅讓學生能在適當的時間接受特教資源支持課程，也讓導師與任課教師更能靈活配合，發揮團隊力量，為孩子創造最合宜的學習節奏。

三好精神　普特融合

　　學務處推行的「三好精神」——說好話、做好事、存好心，是大仁國小校園文化的核心價值。這份「善」的能量，也深深融入特教與輔導工作中。我們鼓勵每一位學生學習用友善的語言關心同學、用溫暖的行動互相幫助，在日常的互動中，培養彼此尊重與接納的態度，實踐「普特共融、同心同行」的精神。

支持網絡　全面關懷

　　輔導室啟動二級輔導支持系統，與特教團隊緊密合作，提供學生心理及身理層面的雙向關懷。除了導師與輔導教師的陪伴，特教助理員、語言治療師、職能治療師等專業人員也積極投入，透過個別訓練、課堂協助與環境調整，協助學生在學習、表達、行動上都能展現潛能。

共融教育　心靈共振

　　「我們不一樣，我們都一樣。」這句話，是大仁孩子們最真誠的體悟。不同的能力，不代表差異的距離，反而是讓我們學會欣賞與包容的契機。透過適性支持與共融課程的實踐，大仁國小正一步步打造一個充滿理解、愛與希望的校園——讓每個孩子都能自在做自己，並與他人攜手同行。