山陽夏日最耀眼的風景，是孩子們在科學探索中迸發的好奇心與求知慾。今年的「夏日樂學」課程，特別為中、高年級學生打造了一趟精彩的科學之旅。我們透過深入淺出的講解、動手操作的實驗，以及實地參訪，讓科學知識不再受限於課本文字，而是轉化為親眼可見、親手可觸、親自創作的真實樂趣和深刻體驗。

　　課程以動手做的科學實作拉開序幕，首站來到充滿創意的「雷射雕刻」。孩子們從雷射與熱能的作用原理講解出發，回想起用放大鏡聚焦陽光的經驗，從而理解光能如何轉換為熱能。接著，他們便開始組裝雷射切割的陸上龍舟模型，親手將零件拆解、組裝、黏合。最大的挑戰是配置電流線路，須思考正負極配對及電路暢通。雖然有人一次成功，也有人歷經多次嘗試，但孩子們共同討論、互相協助的畫面，正是這次學習中最珍貴的風景。

　　作品完成後，一場熱鬧的陸上龍舟競賽登場。孩子們為自己的作品取名、加油喝采，也在比賽後討論「怎樣讓龍舟跑得更快？」從競賽回到原理，再從原理延伸創意，孩子們從過程中培養了解決問題的能力，也讓科學變得更生動而有趣。

　　「藍晒小夜燈」活動，巧妙地將藝術創作與電路概念結合。課程從認識藍晒圖的感光、遮光原理開始，引導孩子親手製作藍晒圖，接著，他們進一步學習並完善組裝燈光控制電路。這項實作不僅強化了學生對電路通路的理解，更成功將科學原理應用於日常生活美學中，堪稱寓教於樂的最佳示範。

　　除了教室內的實作，我們也帶領學生前往臺中科博館進行實地參訪。在導覽老師的專業引領下，孩子們得以穿梭於化石與天文之間，橫跨自然與科技領域，深度走入多元豐富的科學世界。為了最大化學習效益與互動性，本次特別結合數位教學，學生利用平板進行AR擴增實境體驗、即時查詢展品資訊、並挑戰線上解謎任務。這種虛實整合的方式，成功激發了孩子們的探索者姿態，將被動聽講轉化為主動學習。

　　課程圓滿落幕，縱使孩子們尚無法完整解釋所有複雜原理，他們卻已在實做中學會了提問、推理與獨立探索。我們的目標從來不只是知識本身，而是要讓科學變得親近而有趣、讓學習變得快樂且主動，並讓這份好奇心，如同夏日陽光般持續在心中綻放。