校園中師生衝突、家長焦慮是現代教育的挑戰，但有一股名為「SEE Learning」（社會情緒教育）的暖流正在悄悄改變這一切。臺中市僑孝國小的洪緹潔老師與陳雅慧老師，在校內致力於推廣此課程，不僅讓教室氛圍煥然一新，更將這份平靜的力量延伸至家庭與社區。

從靜心瓶開始：安頓家長與師生的心

         在推廣活動中，緹潔與雅慧老師透過感性的故事《甜蜜的負荷》，引發家長深刻共鳴：「當了父母才懂得那份責任與重量」。老師們現場引導家長認識「情緒三區」，理解心智運作的模式，並動手製作專屬的「靜心瓶」。透過瓶中亮粉漸漸沉澱的過程，激發家長安頓情緒的動機，學習運用「立即救助策略」，練習將失衡的情緒帶回穩定的「幸福區」。

走入校園深耕：跨校分享與廣播發聲

         這股正能量不只停留在僑孝國小，兩位老師更走訪九德、大秀、建功及慎齋等國小，利用週三研習時間陪伴第一線教師共學。2025年1月9日，緹潔老師更受邀至教育廣播電台專訪，分享 SEE Learning 在校園落實的心路歷程。緹潔老師感性分享：「老師在憤怒時管教，容易說出過激語言傷及孩子的心。」她強調「等待」的力量——等自己平靜，也等孩子平靜，在和諧的狀態下才能找到恰當的教育方式。

親師生三方合作：讓教室迎來春天

         SEE Learning 最可貴之處在於建立「共同語言」。當師生擁有相同的溝通基礎，教室變得更和諧，師生關係也隨之快樂。這項計畫成功促進了親、師、生三方的緊密合作。正如報導標題所述，透過兩位老師的播種，SEE Learning 為校園帶來了最溫暖的春天，讓每個孩子都能在理解與愛中成長。